浙教版数学八年级上册《1.2定义与命题》导学案设计.docVIP

1.2定义与命题（1） 【学习目标】：1、了解定义的含义，能够叙述一些简单的数学概念的定义。 2、了解命题的定义，会把一个命题写成“如果……那么……”的形式。 【学习重点】：命题的定义，把一个命题写成“如果……那么……”的形式。 【学习难点】：某些命题有前提条件；或者有些命题的条件与结论不易区分。 学法指导： 通过一些实例，知道定义与命题的概念，会区分定义与命题。 通过例题的学习，知道怎样把一个命题写成“如果……那么……”的形式。 二、课前预习： 1、在电子表格中输入一些有规律的内容，如月份“一月、二月、三月……”或星期“星期一、星期二、星期三……”等，可以利用Excel的自动填充功能来完成. 只要用户在某个单元格中输入“一月“，Excel就可以自动在后面填入“二月”“三月”……下列语句中为定义的是（ ） A三角形两边之和大于第三边吗? B三角形的中线是一条线段 C由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接形成的图形叫做四边形D.同角的补角相等判断下列叙述是不是命题并说明理由. (1)画出线段AB的中点O(2)平行于同一条直线的两条直线平行(3)直角都相等(4)你喜欢英语吗?(5)鲜艳的五星红旗. 垂直于同一条直线的两条直线互相平行的题设是（ ） A垂直 B.两条直线C.同一条直线 D.两条直线垂