语文版八年级上册《语文活动课：答记者问》1课时教案设计.docVIP

语文活动课：答记者问 顾红活动目的????通过模拟小记者与采访对象的问答实践活动，提高学生的口头表达能力，促进其思维的发展，实现语文学科作为工具的实用性，激发学生对语文学习的兴趣。????活动重难点????掌握一些问答的技巧，提高口语表达能力。????活动过程????一、活动准备????分为两个活动小组，分别取名为：“追星一族”采访组，“慧眼伯乐”采访组。????“追星一族”采访组采访对象：采访的不是歌星、影星，不是港台明星，而是那些事业有成，为人类进步、社会发展做出重大贡献的名人名家。为了更有针对性，追星的范围仅限于我们这个学期学过的课文中的人物。采访对象由本班同学扮演。????“慧眼伯乐”采访组采访对象：采访的是身边的人和事，以一双慧眼去发现生活中的闪光点，结合自己对生活的观察与思考，就所关心的问题向最熟悉的同学、朋友、老师提问。????教师：我想这将会是一场别开生面的穿越时空的大行动，希望同学们作好充分的准备，到时候大家可以畅所欲言。????二、启发诱导????教师：有个典故叫“问牛知马”，讲的是一位商人，来到牲口市场想买一匹马。但他却先问了牛的价钱，又问了骡子的价钱和羊的价钱，然后根据这些情况推断出马的价钱，才去问马的售价。这个商人的聪明之处就在于会问，而且对要问的问题做到了心中有数。????那么，同学们对自己的采访对象的情况有没有做到心中有数呢?下