高中历史《第9课近代中国经济结构的变动》导学案.docVIP

第9课　近代中国经济结构的变动 第一步：预习： 目标：小组互助合作探究预习新课，完成导学案 要求：①组员先独立完成。借助手中的资料解决一部分问题，把剩下的问题写在纸上。 ②组长检查学案和附有疑难问题的纸条并给与监督。 ③小组讨论纸条问题，解决一部分，剩下的待收。 ④课代表检查小组长的导学案，各小组待收的纸条提前一天上交老师。 第二步：准备： 目标：上课前五分钟各小组明确展示任务，选出代表，准备展示预习成果。 要求：①课代表分配展示任务，形式上分口头展示和黑板展示，知识梳理内容用口头展示，问题探究用黑板展示。 ②口头展示的小组要确定好本小组的代言人，黑板展示的小组要派代表提前（3～5分钟） 在中国2000多年的封建历史长河中，自然经济始终占据社会经济之主导地位。自然经济为什么会在鸦片战争后逐渐走向解体呢？ 三、知识梳理 (一)．鸦片战争后传统经济结构的逐步瓦解 1、背景：不平等条约签订，列强攫取中国的经济特权,大量洋货倾销。 （1）不平等条约：第一次鸦片战争《 》、《 》、《 》等； 第二次鸦片战争《 》、《 》 （2）列强攫取的经济特权 ①强迫中国开辟通商口岸：由东南沿海逐渐深入长江流域； ②协