高中物理《探究弹性势能的表达式》导学案(教师课堂版含答案).docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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高中物理《探究弹性势能的表达式》导学案(教师课堂版含答案).doc

高中物理《探究弹性势能的表达式》导学案(教师课堂版含答案)

第七章 第5节 探究弹性势能的表达式 导学案(课堂版) 使用时间: 主备人:黄健 【预习检测】 1.弹簧的弹性势能与下列哪些因素有关(  ) A.弹簧的长度    B.弹簧的劲度系数 C.弹簧的形变量 D.弹簧的原长.下列说法正确的是(  ) A.任何有弹性势能的物体,一定发生了弹性形变 B.物体只要发生形变,就一定具有弹性势能 C.弹簧弹力做正功时,弹性势能增加 D.弹簧弹力做正功时,弹性势能减少 .在一次“蹦极”运动中,人由高空落下,到最低点的整个过程中,下列说法中正确的A.重力对人做负功B.人的重力势能减少了 C.橡皮绳对人做负功 D.橡皮绳的弹性势能增加了 如图7-5-7所示,轻弹簧下端系一重物,O点为其平衡位置(即重力和弹簧弹力大小相等的位置),今用手向下拉重物,第一次把它直接拉到A点,弹力做功W1,第二次把它拉到B点后再让其回到A点,弹力做功W2,则这两次弹力做功的关系为(  ) A.W1W2 B.W1=2W2 C.W2=2W1 D.W1=W2 l0=15cm,受拉力作用后弹力逐渐伸长,当弹簧伸长到l1=20cm时,作用在弹簧上的力为400N。则: (1)弹簧的劲度系数为多少? (2)在该过程中弹力做了多少功? (3)弹簧的弹性势能变化了多少? 【变式训练1】如图7-5-18所示,在光滑水平面上有A、B两物体,中间连一弹簧,已知mA=2mB,今用水平恒力F向右

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