高中物理《波的图象》教学设计含课堂练习.docVIP

二、波的图象教案 教学目的 1．知道波的图象，横、纵坐标各表示什么物理量，知道什么是简谐波． 2．知道什么是波的图象，能在简谐波的图象中读出质点振动的振幅． 3．根据某一时刻的波的图象和波的传播方向，能画出下一时刻和前一时刻的波的图象，并能指出图象中各个质点在该时刻的振动方向． 4．了解波的图象的物理意义，能区别简谐波与简谐运动两者的图象． 教具 波动演示仪、演示波的图象用的教学微机软件． 教学过程 ●引入新课 通过上节课的学习，我们知道了什么是机械波，同时认识了波的形成和传播过程． 我们还清楚，图象是描述物理过程、物理现象和反映物理规律的一种简单、直观的方法，如物体的运动图象、简谐振动的图象等．同样，波的运动情况及传播过程也可以用图象直观地表示出来，这就是波的图象．这节课我们来学习、研究波的图象 【板书】 第二节 波的图象 ●进行新课 【演示】由波动演示仪给出波运过程中振动质点在一些时刻所在的位置，然后定格在某一时刻． 用横坐标x表示在波的传播方向上各个质点的平衡位置，纵坐标y表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移，并规定在横坐标中位移的方向向上时为正值，位移的方向向下时为负值．把各个质点在某一时刻所在的位置连成一条曲线，就得到某一时刻的波的图象． 【板书】 一、什么是波的图象． 振动质点在某一时刻所在的位置连成的一条曲线，叫波的图象． 波的图象也可以理解为：在x－y