山西省实验中学2008—2009学年度高三年级第二次月考—生物.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 山西省实验中学 2008—2009学年度高三年级第二次月考 生 物 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（客观卷）和第Ⅱ卷（主观卷）两部分，共100分。考试时间90分钟。请将第I卷答案填涂在机读卡上，第II郑答案写在试题中。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题包括40小题，1—30题每题1分，31—40题每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意。） 1．下列对根瘤菌的叙述，正确的是 （ ） A．根瘤菌在植物根外也能固氮 B．根瘤菌离开植物根就不能存活 C．土壤淹水时，根瘤菌固氮量减少 D．大豆植株生长所需要的氮都来自根瘤菌 2．通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是 （ ） A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B．分化的体细胞丢失了某些基因 C．二者功能有差异，但形态没有差异 D．二者基因组相同，且表达的基因相同 3．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述中错误的是 （ ） A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同 B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 D．两者都有内膜和外膜，叶绿体内一般含有基粒 4．正常情况下，人体摄入和排出的无机盐是保持平衡的。若只饮水不进食，则 （ ） A．K+排出量大于正常情况下的排出量 B．K+排出量等于正常情况下的排出量 C．K+排出量小于正常情况下的排出量 D．K+排出量等于零 5．光合作用过程中，能在叶绿体的囊状结构薄膜上完成的能量转换过程是 （ ） A．光能→电能→稳定的化学能 B．活跃的化学能→电能→稳定的化学能 C．光能→电能→活跃的化学能 D．光能→活跃的化学能→稳定的化学能 6．下列关于C4植物和C3植物代谢和结构特点的描述，正确的是 （ ） A．C4植物维管束鞘细胞中叶绿体没有基粒 B．C3植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞都具有叶绿体 C．CO2都是先与五碳化合物结合，形成三碳化合物 D．CO2都是先与三碳化合物结合，形成四碳化合物 7．遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人体内： （ ） A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 8．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是 （ ） A．产生抗体使靶细胞裂解 B．与靶细胞结合，使其裂解死亡 C．产生组织胺增强B细胞的功能 D．促进B细胞产生淋巴因子 9．关于紫茉莉的叙述，不正确的是 （ ） A．白色植株上能开红花 B．白色枝条上能开红花 C．花斑枝条上能开红花 D．绿色植株上能开红花 10．被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官最可能是 （ ） A．甲状腺 B．胰腺 C．肾上腺 D．脑垂体 11．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 （ ） A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B．培养中的人B细胞能够无限地增殖 C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 12．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对右图的相关叙述中，错误的是（ ） A．a过程表示干细胞能自我更新 B．b、c过程表示干细胞具有分化能力 C．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用 D．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 13．植物细胞表现出全能性的必要条件是 （ ） A．给予适宜的营养和外界条件 B．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 C．导入其他植物细胞的基因 D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内 14．对疯牛病的某病原体进行研究时发现，该病原体对核酸酶不敏感，而对蛋白酶敏感，用各种核酸水解酶处理后仍具有感染性。从生命的化学本质看，与该病原体的感染性相关的物质最可能是 （ ） A．核酸和蛋白质 B．核酸 C．蛋白质 D．水 15．下面关于真核生物基因的认识完全正确的一组是 （ ） ①编码区能够转录为相应的RNA，经加工参与蛋白质的生物合成 ②在非编码区有RNA聚合酶结合位点 ③真核细胞与原核细胞的基因结构完全一样 ④内含子是不能够编码蛋白质的序列 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 16．亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去