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What Can You Do?教学设计 佛山高明区荷城街道第三小学 邓清群 在新的课程标准中，普遍提出了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等多层面的教学目标，体现了小学教学目标综合化、多样化的趋势。多样化的教学目标必然要求通过多样化的教学方式来实现。因此，新课程与信息技术整合适合于我们的小学英语教学。 教学内容简介 本课教学内容是《九年义务教育小学教科书英语》（供三年级始用）第五册第四单元的第一课时。这一课时的主要内容有(1)能够听说读写动词词组“cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom与empty the trash.” (2) 能够听懂并能初步运用本单元的重要句型 “ I’m helpful! I can ….” “ What can you do? I can…. 学生分析 （学生的基本情况是影响教学方法的重要方面） 认知起点：本课时五个要求四会掌握的动词词组有四个在四年级已经出现过，在教学过程中我会以旧引新，让学生更容易接受新的知识。学习兴趣：本课所教内容与学生日常生活联系密切，可以让学生在学习新知识的过程中加上一些教师自编的小调和做一些简单的动作来提高学生的学习兴趣。学习障碍：我国学生学习英语的最大障碍就是缺乏真实的语言环境。现代化