说课——领悟人生真谛 创造人生价值.pptVIP

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 * 领悟人生真谛 创造人生价值 目录 说教材 说学法 说教法 说教学过程 展示板书 说教材 1.教材：思想道德修养与法律基础 （高等教育出版社2010年修订版） 2.章节：第三章 3.内容：（1）正确的世界观、人生观和价值观 （2）科学对待人生多种多样的环境 4.作用：承前启后 ◆ 教材分析 ◆教材处理 1.把第一节和第二节的内容糅合起来一起讲授，分为以下几个内容： （1）什么是正确的世界观、人生观和价值观 （2）正确的世界观、人生观和价值观的重要意义 （3）如何树立正确的世界观、人生观和价值观。 2.第三节单独讲授 科学对待人生多种多样的环境 难 1、如何正确处理多样的关系。 2、如何适应人生多变的环境 重 1、人生的意义及人生的目的。 2、人生价值的内涵、标准及评价。 说教学目标 ◆重点难点 引导学生正确认识人生目的重要作用 1 了解人生态度与人生观的关系 2 正确把握实现人生价值的条件 3 正确对待人生的环境和处境 4 ◆教学目标 说教法 集体讨论法 1 2 3 4 直观演示法 活动探究法 情景教学法 说学法 学会 会学 学答 学问 1 2 3 4 思 考 评 价 法 分 析 归 纳 法 自 主 探 究 法 总 结 反 思 法 说教学过程 ★ Step 1 ： 导入新课 斯芬克斯之谜视频 人生最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为过去的碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。 ★ Step 2 ： 讲授新课 一、什么是正确的世界观、人生观和价值观？ 1.世界观就是人们对生活在其中的世界及人与世界的总体看法和根本观点。 2.人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 3.价值观是人们关于什么是价值，怎样判断价值，如何创造价值等问题的根本观点。 二、正确的世界观、人生观和价值观有什么意义？ 1.创造有价值的人生 2.促进个人和社会的不断进步和发展 三、如何树立正确的世界观、人生观和价值观 1.端正人生态度 2.用科学高尚的世界观、人生观和价值观指引人生 3.合理利用各种有利条件 4.在实践中创造有价值的人生 四、科学对待多种多样的人生环境 1.促进自我身心的和谐 2.促进个人与他人的和谐 3.促进个人与社会的和谐 4.促进个人与自然的和谐 重点难点 学生教材 疑难问题 五 关注焦点 ★ Step 3 ： 案例示范 22岁的徐本禹是华中农业大学2003届本科毕业生。这个自称所做的事情只是源于“朴素的报恩心理”的普通农家子弟放弃读研究生的机会,只身来到贵州偏僻山村,孤身支教。  如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。 ★ Step 4 ： 反馈练习 狼孩与鲁宾逊相比， 结果为什么不一样？ 这阐明了什么问题？ ★ Step 5 ： 归纳总结 课堂小结的目的是强化认识，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质。在了解世界观、人生观与价值观辨证关系的基础上，大学生应该树立正确的人生观，摒弃错误的人生观，摆正个人与社会的关系，建立乐观、进取、积极、科学的人生态度，创造有价值的人生。 ★ Step6 ： 推荐书目 1.马克思：《关于费尔巴哈的提纲》 2.胡锦涛：在庆祝清华大学成立100周年上的讲话 3.《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》 4.胡锦涛：在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话 展示板书 一、什么是正确的世界观、人生观和价值观？ 二、正确的世界观、人生观和价值观有什么意义？ 三、如何树立正确的世界观、人生观和价值观 四、科学对待多种多样的人生环境 *