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健康教育对高危孕妇疾病风险意识的影响 【摘要】[目的]探讨健康教育对高危孕妇疾病风险意识影响。[方法]从孕期开始，到产前、产时、产后，对300例高危孕妇进行卫生保健、疾病认识与合理饮食等健康教育，比较教育前后及时发现并解决不适症与重视产前检查百分率的变化。[结果]健康教育后高危孕妇及时发现并解决不适症与重视产前检查百分率比教育前明显升高。[结论]健康教育可提高高危孕妇对疾病风险的意识。 【关键词】 健康教育;高危孕妇;疾病;风险意识 高危妊娠是指凡妊娠时具有各种危险因素，可能危害孕妇及胎儿健康或导致难产者，高危妊娠的孕妇称为高危孕妇[1]。健康教育通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿采用有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和病死率，提高生活质量，并对教育效果做出评价。对孕妇进行健康教育，对产前、产后状况的优化调整，对孕妇和胎儿的健康都有着积极意义。本研究探讨了健康教育对高危孕妇疾病风险意识的影响，现将结果报告如下。 1　资料与方法 1.1　一般资料 选择高危孕妇300例，从孕期开始，到产前、产时、产后的保健措施，及时进行宣教及行为指导，年龄20岁～25岁69例，26岁～30岁107例，31岁～35岁110例，35岁以上14例。 1.2　方法 对300例高危孕妇进行健康教育，在教育前后考察其及时发现并解决不适症与重视产前检查百分率的变化，采用SPSS 13.0软件，采用chi;2检验，P0.05为差异有统计学意义。 2　健康教育方式 2.1　卫生保健 采用授课、电教、发放小册子等多种方式，对高危孕妇进行卫生保健指导，有计划、有选择地向孕妇讲解相关保健知识、孕期活动与分娩准备、母胎的自我监护、分娩相关知识与技巧等。还应注意孕妇居住的环境卫生，避免猫、狗等家畜，因其可能携带细菌，从而使孕妇与胎儿感染。高危孕妇除了要保持身体健康，精神方面也需要重视，孕妇的精神状况不但对胎儿有影响，对自己的影响更大。医护人员应结合心理教育，指导孕妇正确维持生理与心理上的健康，有利于分娩的顺利进行。 2.2　疾病认识 高危孕妇可分为3类，分别是一般高危、重症高危与严重高危。医院应开展孕妇系统管理，通过详细询问孕妇病史、体检、常规化验等进行对高危孕妇的观察，确保高危孕妇因素检查到位。可利用健康手册或保健书籍向孕妇介绍相关疾病的发病情况及应急处理等，让病人了解疾病，消除其恐惧、紧张、忧虑、烦躁的心理，有利于怀孕期间的顺利进行。高危孕妇在孕期身体会出现一系列的变化，导致易患各种不良疾病，此时应给予孕妇孕期相关疾病的信息，一方面从心理上安慰与鼓励孕妇，以降低她们的负性影响，一方面应从生理上指导孕妇正确了解其孕期疾病，正确对待各种不良反应，从而唤醒高危孕妇对疾病的风险意识，改善其孕期生理状况。 2.3　合理饮食 医务人员应让病人懂得合理膳食的重要性及方法，纠正不良的饮食习惯，有效控制孕期的稳定，减少并发症。根据孕妇的身高计算出理想体质量，并评价目前的体质量情况，再根据孕妇的体质量与体力劳动情况，确定每公斤所需的热量，与其理想体质量的乘积即每日病人所需总热量，制订饮食计划。参照孕妇相关健康食谱制订每日3餐的食物，并根据孕妇的饮食习惯、孕期情况需要进行安排。 3　结果 表1　高危孕妇教育前后结果比较 4　讨论 随着孕妇保健事业的迅速发展，各地均先后建立健全高危孕妇管理体系，目的是为了降低孕妇及围生儿患病率、病死率等，并提供母儿生活质量。本研究结果显示，经过健康教育后，高危孕妇对疾病风险意识有显著改变，孕妇更重视疾病可能给怀孕带来的负面影响。通过观察高危孕妇是否对产前检查的重视与能及时发现并解决不适症的反应，健康教育前后结果有明显差异。可见，健康教育对高危孕妇至关重要，可影响其疾病风险意识。健康教育使宣教工作制度化、具体化、规范化，医护人员及时完成健康教育内容，护理管理者可通过各种形式和手段来考核评价护理人员的健康教育水平与实施效果，有利于提高健康教育质量[2]。健康教育可以使高危妊娠孕妇正确了解和认识怀孕过程中的注意事项，以及在此过程中获得的医务人员的帮助、指导、监测，从而提高孕妇的知识水平和健康行为，减少了个人或社会因素导致的难产、孕期并发症等异常情况的发生。 【参考文献】 　[1]　汪永耀.加强高危孕产妇管理、努力降低孕产妇死亡率[J].安庆医学，2005,26(4)：5354. [2]　焦瑞霞，盖筱丽，李秀荣.健康教育在妊娠期糖尿病孕妇中的应用[J].护理实践与研究，2010,7(11)：117118. 作者：李　芬作者单位：518033，广东省深圳市福田区人民医院。