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“探究海波熔化过程特征”分组实验的改进 　　摘要：“探究海波熔化过程特征”分组实验，存在的问题主要有两方面：第一，试管内靠近外壁的海波过早熔化，学生在此时看到试管内海波温度仍在上升；第二，试管内中间部分海波熔化时，观测到温度不变过程时间较短，数据较少。根据反复实验数据对比，我们提出几点改进意见。 　　关键词：晶体；熔化；改进 　　中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1003-6148(2007)2(S)-0014-2 　　 　　1问题的提出 　　 　　在新课标物理教材中，“探究海波熔化过程特征”是学生分组实验。初二学生要真正理解晶体熔点、一定的熔化温度等难点知识，体验到探究实验的乐趣，学生能亲自观察到较理想的实验现象就成为关键。 　　一般学生用图1所示装置进行实验时，如果用小烧杯(内径约75mm)、小试管(内径约16mm)、试管内装2．5cm深海波，酒精灯一直加热，30s记录一次数据，试管内靠近外壁的海波在试管内温度计示数40℃左右就会出现熔化现象。并且温度值不变的过程也很短暂，学生不易从亲自探究的数据中分析出正确的结论。 　　 　　首先，怎样才能控制试管内靠近外壁的海波不要过早熔化?比较好的方式就是通过控制烧杯中的水温来控制海波的均匀受热，即及时撤掉酒精灯。那么就要监测内外温差，所以采用图2的装置进行实验。 　　其次，试管内中间部分海波熔化时，观测到温度不变过程时间较短，数据较少，怎样延长海波熔化时间，多测到几组温度不变的数据?我们考虑从两个角度入手：第一，增加海波的质量，但这样做一方面会增长加热时间，另一方面海波受热不均的问题会加剧，因此不可取；第二，减慢海波吸热的速度，那么可以通过降低水的升温速度，即增加水量、及时撤掉酒精灯来实现。 　　另外，还有的问题就是何时撤酒精灯、何时再次加热，而且为了安全，还要考虑如何才能不频繁的撤换酒精灯? 　　 　　2改进后实验数据对比分析 　　 　　我们针对上面的思路做了多次对比改进实验，结果一次比一次好!逐步改进中的某两次实验结果分析如下。 　　 　　2．1改进实验1 　　实验器材：大烧杯(内径约90mm)、小试管(内???约16mm)、常温水300ml、温度计(玻璃泡中液柱高约1cm)、试管内海波高度2．5cm。 　　装置安装好后就开始计时，每30s记录一次海波及水的温度。 　　试管内靠近外壁的海波在46℃开始熔化，海波温度变化数据分析如图3。 　　 　　AB段海波温度上升较缓慢，这主要是“等待”水升温的过程；实验中待海波温度升至45℃时撤掉酒精灯，这样做是为了让水温达不到海波熔点，即使试管内海波存在温差，靠近外壁的海波也不会出现过早熔化的现象；由于撤掉酒精灯，水温出现缓慢上升至不上升的情况。试管内外温差变小，导致CD段海波温度升高速度放缓；DE段温度上升速度又变快，是由于再次移入了酒精灯；EF段从现象上来看为海波熔化过程，温度值表现为不变，有约7组不变的数据；FG段海波己完全熔化，温度开始升高。整个过程用时约21min。 　　实验中分别在水温为45℃、50．5℃、61℃时撤掉酒精灯，在水温为47．2℃、50．2℃时移回酒精灯，共五次移动酒精灯。 　　根据上述实验数据分析，我们对该实验做了进一步改进。首先，可以用温水代替常温水，这样有利于缩短初始阶段的海波升温时间；其次，内外温差是否合适可以从海波温度上来观察，待海波升温较慢时，就可以继续加热，这样从图线上看温度上升仍然会较明显；待观察到海波已开始熔化，就可以撤去酒精灯，利用石棉网与烧杯余热，水会继续升温一段时间，这样也可以满足学生观察的需要。 　　 　　2．2改进实验2 　　该实验中水温度为37℃，其它器材及安装与改进实验1相同。 　　 　　试管内靠近外壁的海波在47℃开始熔化；海波温度变化数据如图4所示：海波升温、熔化、再升温的时间约16min。初始时海波升温较快，待开始记录数据时海波温度已升至34．5℃。由于在水温升至45℃时撒掉酒精灯，CD段同样出现了升温较缓的现象，不过所需时间变短；DE段从现象上来看为海波熔化过程，温度值不变，也有约7组不变的数据；FG段海波完全熔化，温度开始升高。 　　实验中分别在水温为45℃时撤掉酒精灯，在水温为48℃时移回酒精灯；在水温为53．5℃再次撤掉酒精灯，共三次移动酒精灯。 　　 　　3海波熔化实验改进建议 　　 　　通过多次的实验现象观察与数据分析，我们认为“探究海波熔化过程”分组实验可以做如下几方面的改进： 　　第一，水的初温可以适当提高，起到缩短实验时间的目的。通过数据分析及现象观察，为海波加热的水初温可以适当提高，但不能高于海波熔点，用手接触感觉微温就可以，否则会导致试管内靠近外壁海波过早熔化。