“喜洋洋”快乐理由.docVIP

“喜洋洋”的快乐理由 　　新学期开学,我们班转来一名叫郗志阳的民工子弟学生。他的特点,爱笑。无论什么时候、什么地方看到他,都是笑嘻嘻的样子。所以,来到我们班没多久,就有同学给他起了个外号:喜洋洋。 　　郗志阳对这个外号并不反感,别人这样叫他,他反倒高兴,弥勒佛似的,整天乐呵呵,见谁总是先笑,一对不大的小眼睛,一笑,一条线。 　　笑,本来不需要什么理由,爱笑你就笑,笑一笑十年少,是不?可是,如果不分场合,不分对象,不分事情,都爱笑,就有可能笑出事来。 　　上音乐课,年轻的音乐老师在前面打拍子,教大伙唱《同一首歌》的主题歌,忽听有人“呵呵”笑了一声。音乐老师打拍子的手马上僵在半空,她双目怒视,向后边看,寻找笑从哪儿来。一看,那个刚从乡下转来的小个子男生,两只小眼睛正笑成一条线。 　　老师的音乐情绪一下被破坏了,她大声呵斥道:“郗志阳――你是叫郗志阳吧?笑什么笑?音乐课不算课是不是?这么不认真!”音乐老师拿定郗志阳是不重视她的音乐课,马上想到将郗志阳一军。“哎,我刚才教的歌,你会唱了吗?” 　　“喜洋洋”仍两眼一条线,说:“七打八。”年轻的音乐老师声更大了:“什么七打八八打八的?给我唱!” 　　“喜洋洋”脸上仍是不严肃的表情,笑嘻嘻地说:“老师,没有伴奏,我唱不好。”――实际上,他并不会唱。 　　“要什么伴奏?我给你个复合音。多――米――唱!” 　　“喜洋洋”接着:“多――米――唱!” 　　教室里一阵哄堂大笑。 　　音乐老师脸一下气得绯红,没法再继续教下去了,一甩长发,跑到班主任老师跟前大奏一本。 　　接着是班主任老师的语文课。班主任老师虎着脸走到讲台,课本还没打开,先抬头对后排的“喜洋洋”看了一眼,大声说:“郗志阳,你给我站起来!” 　　“喜洋洋”一吓,立即站起来,脸上的笑却还没有收起。班主任老师说:“严肃些!”“喜洋洋”小声说:“我严肃了老师。”班主任老师一听,脸更冷了:“什么叫我严肃了老师?我让你严肃些,别嬉皮笑脸!” 　　“喜洋洋”看看班主任老师的脸,凛冽凛冽,足足零下30摄氏度!整个人,就像一座南极冰山。他吓得立即双脚并拢,双目平视,垂手挺胸,上牙紧紧咬住下嘴唇,企图做出很严肃的姿态???许多同学看他那怪样子,禁不住要笑,又不敢。 　　班主任老师认为“喜洋洋”在故意逗同学乐,“嗵――”冰山倒下似的一声巨响,班主任把手里的课本重重地往讲台上一摔:“好了!不要笑!” 　　同学们一吓,吐了一下舌头,一个个偷眼对“喜洋洋”看,他仍像要笑的样子:正面看,像笑;侧面看,也像笑;眼泪都吓出来了,但脸上还像要笑。 　　班主任老师怒不可遏,走下讲台,别着手,一步一步往“喜洋洋”跟前踱。所有同学的心,跟着“笃笃”的皮鞋声,在一点点绷紧。 　　班主任老师踱到“喜洋洋”跟前,狠狠地吼了一声:“你不笑要死人哪!”停了停,又吼,“刚才音乐课上笑,把音乐老师气跑了。现在语文课又要笑?你得笑流感了?” 　　光听电视上说过禽流感猪流感,哪有“笑流感”?“喜洋洋”知道老师气糊涂了,不敢看老师,动动身子,无奈地说:“对不起老师,我真不是故意的。我心里是很严肃的,可这脸,总跟心步调不一,心,不想笑,脸,老想笑。我也不知怎么回事!”说着,眼泪滴下来,脸上不像哭,还像笑。 　　班主任老师根本不信:“废话!有你这样的怪人吗?你的脸和心不长在一个人身上哪?存心捣乱是不是?” 　　班主任老师今天真是气急了,“喜洋洋”十分无奈:“不是的老师。我心里真的不想笑!你,你不信,就,就打我一下吧!” 　　班主任老师气得真想狠狠扇一巴掌,可又下不了手,凶拳不打笑脸嘛。他急得敲敲桌子,大声说:“那你要笑的时候,就不能想想痛苦、伤心的事情,把自己的情绪稳定下来吗?这是在上课,上课的严肃性,你不知道吗?啊?” 　　“知道老师。我也这么想过。可我没什么痛苦的事情,我觉得自己很快乐。呶,我爸爸进城打工,把我带到城里来上学。我在城里读书,坐在明亮的高楼教室里,我觉得幸福极了老师!你看,教室里有电视、电扇、电脑。呶,那边还有理化楼、电脑室、图书馆、体育馆……条件这么好,我为什么不快乐呢?老师,你没看见哩,我们乡下学校,窗户都用塑料纸蒙着!比起乡下孩子,我真幸福!我不痛苦,老师。” 　　老师的语气缓和了些:“那你要笑的时候,不会这样假设吗?你爸爸在工地做工,不慎从脚手架上摔下来,受伤了,你还笑得出来吗?” 　　“喜洋洋”马上两眼一条线,一笑,说:“那不可能老师,我爸爸根本不在高空作业,他在工地食堂烧饭,没机会。” 　　教室里又一阵笑声。 　　班主任老师转脸瞪了大家一眼,不让笑。又对“喜洋洋”说:“或者再这样假设:你爸爸长期在城里打工,你妈妈跟爸爸闹离婚,你被遗弃了,没人爱你,你还能笑出来吗?” 　　“喜洋洋”听了又一笑,说:“我妈妈已经闹过了