水的组成一轮复习教学案.docVIP

课 题5：水的组成 中考要求：1、结合电解水的实验认识水的组成。 2、了解水和氢气的性质。 3、了解单质、化合物、氧化物的区别和联系。 教学过程： 一、课前导学： 1、水的组成 电解水的实验（如图）： （1）所用的电源为________流电源。 （2）水中放少量硫酸或氢氧化钠的目的是_________________。随着反应的进行硫酸或氢氧化钠的质量分数________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）与电源______极相连的试管内产生的气体较少，它是______气；与电源______极相连的试管内产生的气体较多，它是_____气。它们的体积比为______，它们的质量比为________。 （4）此反应的化学方程式是_______________________________________。 （5）本实验可以得出的结论有：___________________________________。 （6）在此变化中，保持不变的粒子是______和_______，发生改变的粒子是_______，新生成的粒子是________和________。 （7）气体的检验： 正极气体：插入一根________的木条，现象：_________________________________； 负极气体：用拇指堵住管口，试管口朝下，移近火焰点燃，现象________________。 2、水的性质 （1）通电分解：化学方程式为_______________。 （2）与某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：生石灰与水反应，此反应的化学方程式为______________________________。 （3）与某些氧化物反应生成酸，例如：正常的雨水略显酸性的原因是_________，用化学方程式表示为______________；pH小于______的雨水被称为酸雨，其形成的原因用化学方程式表示为______________________________（以硫酸型酸雨为例）。 3、氢气的性质 （1）物理性质：通常状况下，氢气是一种_____色_____味的气体，_____溶于水，密度比空气_______，是最_______的气体。 （2）化学性质：氢气具有可燃性，燃烧时发出淡蓝色火焰，生成______，燃烧的化学方程式为：__________________，可用作高能________，是未来最理想的新能源。点燃氢气与空气或氧气的混合气体时可能发生_______，因此点燃氢气前一定要______。氢气还具有还原性，能用于冶炼金属，如氢气还原氧化铜，其化学方程式为________________________________。 4、物质的分类 （1）物质可以根据___________________________分为纯净物和混合物。 （2）纯净物可以根据____________________________分为单质和化合物。 （3）氧化物是指_______________________________________________。 （4）概念之间的关系有交叉关系、并列关系和包含关系。纯净物与混合物是______关系，纯净物与化合物是________关系，单质与化合物是________关系，化合物与氧化物是________关系。 （5）单质_______（填“一定”或“不一定”，下同）只含一种元素，______是纯净物。只含一种元素的物质_______是单质，________是纯净物。 二、课堂互动 考点1、物质分类 例1、（09南京）下列各图中“”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组 成的混合物的图是由解放军某研究所研制的小分子团水是航天员专用水小分子团水。下列说法正确的是 A．小分子团水的性质和普通水不同 B．小分子团水中的水分子停止了运动 C．小分子团水的和普通水不同 D．小分子团水中的水分子间空隙请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式。 (1)分解反应。 (2)化合反应。 (3)复分解反应。 (4)非上述三种反应类型的反应课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。 示例：①分解反应：2H2↑+O2↑ ②置换反应 ③化合反应 ④复分解反应A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B.上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 C.在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序 D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 6、小兰通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和