（公开课设计）一年级下册数学《100以内的加法和减法（一）》.docxVIP

《100以内的加减法（一）》整理与复习 教案教学内容：人教版数学一年级下册81页《整理和复习》教学目标：? 1.引导学生主动回忆100以内数加、减法的计算知识。能正确熟练地进行计算，进一步提高学生的计算能力，扫除计算上的障碍。?2.在小组的交流与合作学习中培养初步的归纳总结数学知识的能力，以及解决问题的能力。?3.通过整理和复习，让学生能发现计算中存在的一些规律，体验数学学习的乐趣。教学重点：让学生形成初步的整理知识的能力，熟练掌握正确的计算方法，并能发现规律。教学难点：掌握正确的计算方法，提高学生的计算能力，理解“相同单位的数才能相加”这一算理。教学过程：一、谈话引题同学们，今天我们一起整理和复习100以内数的加减法。（板书课题）二、理练结合，边练边理1.回忆本单元学习了哪些知识？生汇报，教师适当板书。【设计意图】同桌合作归纳旧知，学生兴趣很高，学习气氛浓厚。 2.根据学习内容给算式分类。同学请看：你能根据这单元我们序学过的这些内容为下面的算式分分类吗？ 62-6= 30+40= 90-60= 58+7= 45+3= 53+20= 8-3= 64-10= 75-40= 28+30= 3.学生汇报算式的分类结果4.归纳比较：说算法你们真棒！能根据所学的知识把算式分类。可是只会分类