中小学多媒体教室管理与维护之我见.docVIP

中小学多媒体教室的管理与维护之我见 　　摘 要:随着多媒体教室的日益增多, 各中小学校深感多媒体教室难“养”。本文阐述了目前多媒体教室存在的问题,并就这些问题提出了切实可行的解决方法。 　　关键词:多媒体教室 管理 维护 　　 　　在加快实现教育现代化政策的推动下,作为信息处理热点之一的“多媒体技术”已成为许多学校辅助教学的首选,多媒体教室也如雨后春笋般应运而生。由于多媒体教学集图、文、声、画、视频于一身,以直观、丰富、生动的内容充分调动教与学双方的积极性,教学信息量大,使用方便等诸多优点,教师利用多媒体技术授课已十分普遍。学校在投入大量资金建起许多多媒体教室的同时,也深感多媒体教室难“养”,即维护成本高:更换一个灯泡要近1800元,更换投影机要近1.5万元。在这种情况下如何管理好、维护好、使用好多媒体教室,充分发挥其效能,更好地为教师教学服务,显得尤为重要。 　　 　　一、多媒体教室的组成 　　 　　目前学校的多媒体教室基本上是由液晶投影机、投影屏幕、多媒体计算机、视频展示台、音箱、中控、VGA分配器等设备组成。 　　一个多媒体教室的效果好坏关键取决于液晶投影机、多媒体计算机、集中控制台和实物展示台等几个重要设备。 　　液晶投影机:作为特殊的集光、机、电技术于一体的设备,由于环境影响(温度、灰尘)不断积累,在使用一定周期后会机器的光学组件会老化,造成投影机图像效果下降等问题,影响教学质量。故在选购时应考虑衰减问题,亮度应选3500流明及以上的机器比较好。 　　多媒体计算机:配备DVD光驱,可以播放所有教学光盘和安装软件CD;配备网卡,用于教师上课查找安装的软件和有关教学资料的下载;硬盘还原功能带网络同传,便于系统的快速构建和恢复。 　　集中控制台:总电源,投影仪、电脑的控制,具有延时功能;同时带有USB和笔记本电脑接口;内置IC卡接口,便于学校多媒体设备控制联网及网络化管理。目前最好选购采用TCP/IP技术,内嵌网络标准模块接口,具备网络唤醒自动开机功能,便于管理人员进行网络管理。 　　实物展示台:一般选用85万像素,光学≥16倍,VGA输出,具有同屏对比、图像冻结功能。 　　 　　二、多媒体教室使用现状及存在的问题 　　 　　1.不规范的操作引起的设备故障 　　许多教师平时忙于教学,加上培训时又不认真,对多媒体设备的操作步骤不了解或者对多媒体教学软件的使用不熟练,在使用过程中违反操作规程而发生许多问题,如投影图像颠倒、屏幕上不能出现图像、投影机无法正常开关、中途关机或话筒没有声音等。而多媒体教室的设备都有相关的使用要求。如液晶投影机的灯泡是投影机的重要组成部分,价格约2000元左右,使用寿命一般在2000小时,用到1000个小时后,光的强度开始衰减,如果正确的使用,可以延长灯泡的使用寿命,提高设备的使用效益。否则,将加速灯泡光的强度的衰减,降低设备的使用效益,影响教学的正常使用。关机时需要散热5分钟左右才能关闭电源,但有些教师并没养成这种习惯,上完课要么什么也不管,转身就走,要么“啪”的一下把电源切断,这样容易造成灯泡的损坏。 　　2.恶劣的教学环境缩短设备的寿命 　　灰尘是计算机的天敌,如果不经常清理机箱内的灰尘及鼠标、显示器等的污垢,这些灰尘都可以增加计算机故障发生率、缩短计算机的使用寿命,加速计算机设备的老化、损坏。教室里,师生进进出出,每天都会有许多灰尘;学生们习惯用扫把扫得满室的灰尘以及教师在黑板上写字飘下来的粉笔灰,这些都对计算机设备的寿命起到反作用。 　　灰尘对投影机的伤害也是非常大的。灰尘在风扇高速转动下,落到成像板、灯泡、液晶板上,堵塞过滤网,减少风扇的送风量,降低风速,从而改变灯泡的冷却效率,轻则造成画面杂乱无章和斑点,重则烧坏灯泡、成像板、液晶板。维修不仅麻烦,而且费用也很大。 　　3.计算机病毒引起的故障 　　学校里教师之间的资料拷贝,最常用的方法是借助U盘来实施。常常一只U盘有病毒,不出一星期,学校一半以上的教师U盘就会染上病毒。自然而然,每个多媒体教室的电脑也就“得病”了。病毒可导致电脑速度减慢、不能打开IE、自动关机、没有声音等,影响正常的教学。 　　4.管理力量薄弱,造成设备不能及时使用 　　目前的中小学大多数没有专职的多媒体教室管理员,多媒体教室的日常维护和管理主要靠电教员或信息技术教师来实施。他们除了要上课外,还要管理学校里面与电教有关的任何设备,抽不出太多的时间来管理多媒体教室。而多媒体教室管理头绪多,有设备操作、维修、维护等技术方面管理。在日常使用过程中,除了计算机设备外,还要定期清理过滤网,使散热通畅,从而改善灯泡的冷却效率,进一步提升灯泡自身寿命,避免因散热不畅引起的灯泡损坏。因而,管理力量显得单薄。 　　 　　三、加强多媒