关于小学信息技术教学策略几点研究.docVIP

关于小学信息技术教学策略的几点研究 　　 摘 要：小学阶段的信息技术作为信息技术教学的起点，不同于其他具备完善的教学体系的学科，所以建设一个与其自身特点相适应，能够起到最佳效果的系统教学策略就成为摆在信息技术教学工作者面前的一个重要课题。就从信息技术教学中存在的主要问题以及解决办法两方面谈一下对改进信息技术教学策略的几点看法。 　　 关键词：小学信息技术课；教学策略；研究 　　 　　 一、当前信息技术教学存在的问题 　　 本人通过调查发现，当前小学信息技术课教学中存在以下几点问题： 　　 1.没有引起足够重视 　　 站在小学生的角度来说，上信息技术课可以简单地理解为“玩电脑”，走进电教室首先想到的不是能够学到什么，而是马上就可以上网了。从学校的角度来说，即使已经意识到了信息技术课程教学的重要性，但从学校升学率方面考虑，绝大多数还是侧重于文化课的教学，从而忽视对信息技术这门不占分数的课程的关注。 　　 2.采用单一的教学模式 　　 作为一门对实践操作要求比较高的学科，要想很好地掌握信息技术，必须给学生足够实际操作的时间。而在教学过程中，我们的很多教师错误地把它单纯的当做微机操作课来进行，只重视操作训练，通过罗列简单而又枯燥的操作程序，把学生的能力限定在了这些设计好的框架中，结果就是学生不能够做到对知识进行独立思考和互相联系，被禁锢于传统的教学模式中。这种情况可以概