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关于提升小语课堂教学效益的思考 　　摘 要: 如何切实提高课堂教学效益,一直以来都是广大教育工作者深入思考的话题。本文针对这一问题,着重从以下四个方面进行思考:深入钻研教材;精心教学设计;加强学法指导;开展实践活动。 　　关键词: 语文课堂教学效益 提升 　　 　　随着教育教学改革的不断推进,实现课堂优质高效地发展已成为当前语文教学着力关注的话题。 　　1.深入钻研教材 　　教材是学习内容的主要载体,钻研教材、吃透教材对于提高课堂教学实效有着特别重要的意义。实践表明,教师只有在课前与文本亲密接触,认真地解读文本,制定恰当可行的目标,并完成详细的教案,才能胸有成竹地应对各种动态的生成情况,才能对症下药,游刃有余。因此,在平时教学预设时教师要深入钻研教材,准确把握教材的内容和实质,充分挖掘教材中能引发学生思考并对学生发展有效的信息。以我所在的年级组集体备课为例,对于一篇新课文,总是要求教师先各自深入钻研教材,在此基础上集体交流,形成教学个案。如此,既能提高教师处理教材的能力,又能锻炼教师的上课能力及评课能力,还能自然为提高课堂教学效率打好基础。需要指出的是在深入钻研教材,设计教学预案的过程中,还有一个重要因素不容忽视,那就是对具体学情的考虑与分析。 　　2.精心教学设计 　　课堂教学是课程实施的中心环节。精巧的课堂设计是语文教学的“主心骨”,构建务实高效的语文课堂的关