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关于提高高中数学课堂教学效率的策略分析 　　摘要: 学校是学生在校学习文化科学知识的主阵地,在高中数学教育实践中,“死记硬背”、“应试教育”和“压抑学生创新潜能”等问题往往得不到有效解决,这也使得数学成为高中学习负担最重的主要课程。如何减轻师生负担,提高数学课堂教学效率,是每位高中数学教师在实际工作中迫切需要解决的问题。 　　关键词: 高中数学 效率 提高 新课标 　　 　　结合多年的教学经验,笔者认为要提高高中数学的课堂教学效率可以从以下几方面入手。 　　 　　1.要提高教学效率,教师首先要从自我做起 　　 　　要提高高中数学的课堂教学效率,教师的自我认识非常重要。首先,要求教师自身对高中数学知识有整体的把握和认识。这样在教学时才能从整体出发,能够把握好知识的重点和难点,在教学时有所侧重,利于提高教学的效率。其次,清晰明了的讲授是提高教学效率的一个重要方面。教师要减少或避免用模糊和混乱的语言教学,努力做到教学语言的清晰明了。为达到这一目标,教师一方面应该不断学习,丰富自己的专业知识;另一方面,要有意识地培养自己的逻辑思维能力、口头表达能力。 　　 　　2.要了解学生的知识基础和心理特点,培养学生的数学兴趣,调动学生的积极性 　　 　　所谓知己知彼,方能百战百胜。在高中数学起始教学中,教师必须着重了解和掌握学生的基础知识状况。尤其在讲解新知识时,应当根据学