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关于高职生制图应用能力培养的思考 　　随着社会对建筑专业高技能人才需求的逐渐旺盛,职业技术院校建筑类专业的招生人数也日益增加,这必然对建筑工程图识读与绘制课程的教学提出了更高的要求,因此,建筑工程图识读与绘制课程教学目标定位应转变为:以社会岗位需求为导向,以职业能力培养为目的,使学生具备高素质实用型高级职业技术专门人才所必需的建筑制图的基本知识和基本技能,初步形成运用制图知识解决工程实际问题的能力,为学习专业知识和职业技能打下基础。为实现这一目标,更好地培养高职生的制图与应用能力,我根据多年的教学经验,以及对周边建筑行业的调研,从以下几方面谈些体会。 　　一、课程的优化整合 　　根据高职教育提出的建筑制图的教学目标,把手工制图、计算机绘图两门主干基础课进行优化整合,将制图原理、计算机绘图和专业图识读融为一体,形成一个完整的课程体系。贯彻“以应用为主线,以能力为中心”的指导思想,采用理论教学与实践教学同步进行的教学思路;按照“实际、实用、实践”的原则,改革教学内容,重新组合适合高职特色的教学内容。将课程开发建设的重点放在培养学生识读图样、规范使用工量具的能力上,在学生打下扎实基本功的基础上,教会学生利用计算机辅助绘图软件绘制图样,使学生有更大的拓展空间,就业后能进一步提升自己。将课程的能力模块体系划分为基础模块、投影模块、计算机绘图模块和专业制图模块。其中基础模块完成国家标准