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关于高职高专计算机教学改革的研究 　　摘　要：高职高专计算机教学应以必需、够用为度，调整和完善教学内容，应当不断调整教学大纲，重视教材建设，加强教学方法改进；应以提高学生就业和创新能力为指导，优化实践教学环节；应做到产学结合，以提高学生实践能力为重点。 　　关键词：高职高专；创新人才培养；教学方法；产学结合；实践教学 　　 　　一、以必需、够用为度，调整和完善教学内容，突现高职高专特色 　　 　　高等职业教育的类型特征是职业技术教育，必须突出以培养职业技术应用能力为核心的教学思想，必须打破单纯追求学科完整性的倾向。实践表明，高职院校的计算机教学，不能简单地照搬普通高校的教学模式，而应认真地开展市场调研，根据经济、社会的发展需要和就业状况以及本校的实际来确定教学目的和任务，并按照职业资格标准的要求，围绕培养计算机应用能力对教学内容和教学计划作相应调整。依照国家职业分类标准调整教学内容和课程体系，把证书课程纳入教学计划与课程体系之中，将证书课程考试大纲与专业教学大纲相衔接，改进人才培养方案，创新人才培养模式，强化学生技能训练。只有真正做到在计算机教学内容和课程体系的改革中以体现基础课教学以应用为目的和以必需、够用为度，专业课教学要加强针对性和应用性，这样才能符合现代高等职业教育教学改革的方向，培养出国家建设需要和受社会欢迎的人才。所以在对教学内容进行改革中应该着重考虑如下