关爱学困生,让他们成为同学中佼佼者.docVIP

关爱学困生,让他们成为同学中的佼佼者 　　摘 要： 学困生是一个特殊的群体，老师要理解他们。学困生经常得不到表扬奖励，体会不到学习的成功，他们的内心深处缺少自信，相当一部分学困生还会出现自卑心理和逆反心理，他们更需要温暖，更需要关爱。 　　关键词： 学困生 教育质量 自信心 　　 　　因学习困难而产生的后进生我们称之为学困生。学困生之所以学习能力不如别人，或学习成绩不如别人，原因是多种多样的。有的是智力不足，也就是我们通常说的“笨”，这种“笨”可能是天生智力跟不上同龄人，或者先天生理有缺陷，智力发展有障碍，导致不能完成学习任务；有的智力比较高，但不够勤奋，不够努力；有的也曾是优等生，由于沉迷于上网、打游戏，成绩一落千丈；有的生活在单亲、离婚等家庭，身心受到伤害，不能集中精力学习；还有相当一部分的家庭，父母忙于工作或外出打工，把孩子托给老人或朋友照顾，对孩子疏于管教，等等。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“让每个学生在学校里抬头走路。”作为教师，我们有责任，也应该有能力教育好每一位学生，让他们在原有的基础上有新的发展，使他们快乐地成长。 　　一、教师要有高尚的职业道德。 　　“教师要志存高远，爱国敬业；要为人师表，教书育人；要严谨笃学，与时俱进。”对“差生”不能不闻不问，听之任之；更不能语言讽刺、挖苦、奚落、辱骂，行为上体罚。苏霍姆林斯基说：“只有教师关心人的尊严，才能使