内容图式理论在大学英语四级听力中应用.docVIP

内容图式理论在大学英语四级听力中的应用 　　摘要: 随着大学英语四六级考试改革的不断深入,听力理解在考试中的比重也在不断地增加。本文分析了内容图式理论在大学英语四级听力中的应用,探讨了如何运用内容图式理论指导听力教学,以提高学生的听力水平。 　　关键词: 内容图式理论 大学英语四级听力 应用 　　 　　一、内容图式理论 　　 　　内容图式理论是图式理论的一个分支。内容图式是关于语篇内容的背景知识,即读者对语篇所讨论的主题的熟悉程度,它是交际过程中的重要一环。一种语言并不是语法和词汇的简单组合,它还在各个层次上体现着使用该语言的民族文化。外国文化背景知识是外语学习者内容图式的重要组成部分,对此缺乏了解会造成交际的困难。内容图式在一定程度上可以弥补语言图式的不足,帮助学习者预测、选择信息,消除歧义,提高学习者对语篇的理解程度(束定芳、庄智象,1996)。 　　 　　二、四级听力场景概述 　　 　　纵观历年的四级考题,不难看出四级听力的对话场景都是围绕着学生的校园生活和校外生活的话题展开的。这些场景可以概括为用餐场景、注册选课场景、听课场景、买书借书场景、天气场景、住宿场景和职场场景等。在特定的会话场景中,会有相关的文化背景知识、语言措辞,以及在此背景之下特定的语言回答模式。在听的过程中,听者可以根据输入信息的特征,将接收的信息与相关的听力场景相连,从而激活储存的图