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关于高职英语阅读教学的一些思考 　　摘 要： 由高职教育的目的和英语阅读的特点决定了英语阅读教学在高职英语教学中占有非常重要的位置，然而，目前在实际的教学过程中，高职学生的英语阅读主要在能力基础、技巧基础、心理基础等方面存在问题。本文结合实际的实际教学经验，分别从上面三个方面提出了一些改进英语阅读教学过程的建议。 　　关键词： 高职学生 英语阅读 存在问题 改进建议 　　 　　一、高职英语阅读教学的重要性 　　 　　（一）由高职教育的目的决定 　　高等职业教育的主要培养目标是应用型、实用型和职业型人才，这就决定了高职学生毕业后走入社会，不是要从事研究性的工作，而是应当从事应用性的工作，因此，掌握好有助于将来职业发展的“工具”就显得尤为重要。根据教育部高职高专英语教学的基本要求，对学生进行英语听、说、读、写、译等五方面能力的培训和提高是高职英语教学的五大目标，也是其基本内容。在听、说、读、写、译五项技能中，阅读是多数学生将来工作中用得最多的一项，也是以英语为媒介进行交流和获取信息的最主要形式。从最实用的角度来说，阅读在高职院校的各种英语考试中，所占比分也是最高的，一般都超过了三分之一。 　　（二）由英语阅读的特点决定 　　英语从本质上来说，是一门工具，是用来交流思想、获取信息的，而阅读是通过书面语交流思想、获取信息的重要手段和渠道，这一点无论过去、现在还是将来，都