角比较和运算教学课件公开课.ppt

班级：七年级 教者：于 彬 人教版七年级数学上册 一.复习旧知： 1周角＝ °， 1平角＝ °， 1°＝ ′， 1′ ＝ ″， 1°＝ ″ 360 180 60 60 3600 用度表示： 　　⑴1800″＝　　 　　⑵48′ ＝　　 　　⑶39°36′＝　　　 　　 0.5° 0.8° 39.6° 叠合法 先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置，来比较　　　　　　 ① ② ③ A B B A A B C D E F M N AB＞CD AB=EF AB＜MN 温故知新 同学们,这两个扇子展开的角度，你们有办法判断它们的大小吗? 二.导入新课： A B C D E F 怎样比较∠ABC和∠DEF的大小? B C A F E D 700 300 ∠ABC ∠DEF 1、角的比较方法 1）、度量法 ?得出方法，揭示内涵 A C B A C B A C B D E F A C B D E F D E F A C B A C B ∠ABC____∠DEF ∠ABC____∠DEF ∠ABC____∠DEF = ＜ ＞ 2）叠合法： 把一个角放在另一个角上，使它们的顶点重合，其中的一边也重合，并使两个角的另一边都在重合边的同侧.然后，观察角另一边的位置． （1）在放大镜下，一个角的度数变大了吗?（2）角的两边的长短与角的大小有关吗？ 小组探讨，合作交流 想一想 结论:角的大小与角的两边张开的大小一致,与所画边的长短无关 １５°、７５°、１０５°、１２０°、１３５°、１５０°、 165 ° ３０°、４５°、６０°、９０°、 1、角的画法 1）利用三角板可以画出哪些度数的角？ ?动手动脑，熟能生巧 2、角的运算 图中共有几个角，它们之间的大小有什么关系？ O C B A ∠AOC = ∠AOB ∠BOC ∠AOB = ∠AOC－∠ ＿＿ BOC ∠BOC = ∠＿＿ －∠ ＿＿ AOC AOB + D C B A O ∠AOC =∠AOB + ∠ ＿＿ ∠BOD = ∠COD+ ∠ ＿＿ ∠AOC= ∠AOD－∠ ＿＿ ∠BOD= ∠ ＿＿ －∠ ＿＿ BOC BOC COD AOB AOD 填一填 若∠ＢＯＣ＝34°34′ ，∠ＡＯＣ＝ 21°51′ ，则 ∠ＡＯＢ＝？ Ａ Ｂ Ｃ Ｏ 解：∠AOB=∠BOC+∠AOC =34°34′+21°51′ =55°85′ ?例题精选： =56°25′ 1.计算:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)48°35′+17°45′　　 (2)15°20′×5 =66°20′ =76°40′ =65°80′ =66°20′ =75°100′ =76°40′ (3)48°18′－17°45′ =30°33′ =47°78′-17°45′ =30°33′ (4)360°÷11 切记：借1当60 满60进1 3、角平分线 将你手中的角对折，使其两边重合，折痕 把这个角分成的两部分是什么图形，你发现它们 的大小有什么关系？ 折痕与这个角的两边组成两个角 它们的大小相等 ∠1 =∠2 从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线 1 2 做一做，想一想 * 4.尺规作角的平分线 A Ｂ Ｏ Ｍ Ｎ Ｃ 画法： 　　１．以Ｏ为圆心，适当长为半径作弧，交ＯＡ于Ｍ，交ＯＢ于Ｎ． 　　２．分别以Ｍ，Ｎ为圆心．大于 ? ＭＮ的长为半径作弧．两弧在 ∠ＡＯＢ的内部交于Ｃ． ３．作射线ＯＣ． 射线ＯＣ即为所求． （1）若OB是∠AOC的平分线，那么 ∠AOB = ∠ ＿＿ = ∠ ＿＿ ∠AOC =2∠AOB =2∠ ＿＿ O A C B (2)若OB是∠AOC的平分线，OC是∠BOD的平分线，你能从中找出哪些相等的角？ O A B C D ∠AOB＝ ∠BOC＝ ∠COD ∠AOC= ∠BOD BOC BOC AOC 填空练习： OB和OC又叫做∠AOD的三等分线 例1：如图 O是直线AB上的一点, ∠AOC=53°17′求∠