《蜀相课件》小学语文长春版六年级上册.pptVIP

《蜀相课件》小学语文长春版六年级上册.ppt

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《蜀相课件》小学语文长春版六年级上册

春 望 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 请一位同学读幻灯片上的一段文字,其余同学读括号部分 杜甫,我国古代最伟大的现实主义诗人。他有着积极的入仕思想:(致君尧舜上,再使风俗淳;)他有着心念黎民苍生的胸怀:(安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;)他坚信:(会当凌绝顶,一览众山小。) 杜甫简介 杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称杜少陵、杜工部,生于河南巩县(今河南省巩义市)。唐代伟大的现实主义诗人,与李白并称为“李杜”,被尊为“诗圣”,其作品被称为“诗史”,著有《杜工部文集》。作品:“三吏”:《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》;“代表三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》 文学创作风格:沉郁,顿挫,笔笔波澜,民间疾苦。 后人对杜甫评价:“草堂留后世,诗圣著千秋。” 韩愈对李杜评价:“李杜文章在,光芒万丈长。” 诸葛亮简介 诸葛亮(181年7月23日-234年8月28日),字孔明,号卧龙(也作伏龙),汉族,琅玡阳都(今山东临沂市沂南县)人三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯,后来的东晋政权为了推崇诸葛亮的军事才能,特追封他为武兴王。代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。发明木牛流马、孔明灯等。诸葛亮在后世受到很大的尊崇,成都有武侯祠,大诗人杜甫也有赞扬诸葛亮的《蜀相》名篇传世。 写作背景 唐肃宗乾元二年(公元759年)自安史之乱以来一直颠沛流离的诗人杜甫来到了成都(锦官城),第二年(唐肃宗上元元年,公元760年)的春天,他满怀对实事兴衰之感和对三国时的诸葛武侯的景仰之情,到锦官城西北郊拜谒了始建于晋代的武侯祠庙。祠庙前那株相传为“孔明手植”的巨柏,历经沧桑,遒劲挺拔;绿树丛中的黄鹂百啭千啼,自鸣得意。诗人面对年久失修,颓圮破旧的祠堂,追念诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”的可贵精神和赫赫业绩,不由得触景生情,热泪满襟,于是写下了这首千古流传的七律《蜀相》。 蜀相 (七言律诗) 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 首联:丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森 。 丞相祠堂——今称武侯祠,在成都市南郊 锦官城——古代成都的别称。 森森——形容柏树长得高大而茂密。武侯祠前有大柏树,相传诸葛亮亲手栽种。 颔联:映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 映阶——映照着台阶 好音——悦耳的声音,这里指鸟鸣 特写镜头,由远而近,从祠堂的外部到内部,内景 颈联:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 三顾——诸葛亮在南阳隐居时,刘备三次登门拜访频烦——多次 天下计——诸葛亮精辟地分析了天下形势,提出了统一天下应走鼎足三分,联吴抗曹的道路,也称“隆中对策” 两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代 开济——帮助刘备开创基业/辅佐幼主刘禅继承大业 老臣心——尽忠蜀国,不遗余力,死而后已的精神。《三国志·蜀书·诸葛亮传》:先主病笃,谓亮曰:“嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢效忠贞之节,继之以死。” 尾联:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 出师——诸葛亮为伐魏,曾六次北伐中原。公元234年,他统率大军,占据了五丈原,与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月,因积劳成疾,病死军中,葬于定军山 泪满襟——襟,衣襟。 指导朗读: 映阶碧草尽春色,隔叶黄鹂皆好音。 春意盎然、赏心悦目的景色。 欣喜愉悦的情感。 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。   杜甫写此诗的题目是《蜀相》,直接就写后四句,为什么还带上了前四句景物描写? 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。   碧草映阶,黄鹂隔叶,本是种赏心悦目的景象,然以此二字修饰,则所含之情便大有转折:青草自绿,无人光顾;黄鹂好音,无人倾听,这是何等凄凉伤感。 作者用哪些语句勾勒人物形象? 塑造的人物有什么特点? 英雄指那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物! 品读古诗: 品读古诗: 品读古诗: 结 语: 追念丞相,履行忠诚,精忠报国,是自古以来所有英雄一生的追求,我们看一下闻一多对杜甫的评价: 中国有史以来第一个大诗人,四千年文化中最庄严,最瑰丽,最永久的一道光彩。 ——闻一多《杜甫》 让我们记住杜甫这位伟大的诗人。 绝句【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 望 岳 【唐】杜甫 岱宗夫如何, 齐鲁青未了。 造化钟

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