《蜘蛛课件》小学语文长春版六年级下册_3.pptVIP

快速领读下列词语： 防 御 钳 子 缚 住 身 躯 妨 碍 侵 犯 伪 装 计 谋 毅 然 损 坏 陷 阱 睫 毛 俘 虏 学习目标： 1 我能正确、流利、有感情地朗读 课文。 2 我了解了蜘蛛的身体结构、结网 技能和斗敌的方式。 3 我能体会到蜘蛛是最聪明的独居 昆虫。 自学指导一： 请同学们快速默读课文，思考： 作者是从哪几方面写蜘蛛的聪明呢？自己试着概括一下吧！ （2分钟后看谁说的最棒！） 自学指导二： 请同学们自由品读课文4—8自然段， 边读边画出能体现蜘蛛聪明的语句，并在旁边写下自己的感受。 （只给你4分钟，马上开始吧！） 它在周围往返地横行着。仔细检查丝网每一部分的承受力，然后，才隐藏在它的洞里，不时地出来窥视动静。 这场拼搏中，那个侵略者似乎占了上风，这个辛勤的蜘蛛被迫退回到堡垒中。这个入侵者利用一切战术，引诱它的对手从堡垒中爬出来…… 拓展作业： 从你喜欢的小动物中选择一个，思考一下这个小动物给你留下最深印象的地方是什么，然后围绕这一点写一写。 * 第一课时 教学目标： 1、学习从多角度说明事物特征的写法。 2、学习本文生动性说明的说明方法。 3、养成细致观察的习惯，了解更多的事物，增长知识。 教学重点： 通过对课文的品读，全面掌握课文内容，学习用不同 的方法从不同的角度说明事物。（也是教学难点） 学习目标： 1、我能认识9个生字，会写7个生字。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我能理清课文脉络，初步了解课文大意。 自学指导(一): 1、自由朗读课文，争取读正确、流利。 2、认识9个生字，会写7个生字。 （5分钟之后检测） 生字我会认： 睫 御 钳 侵 伪 谋 阱 缚 虏 身躯 妨碍 侵犯 伪装 计谋 毅然 损坏 擒住 尽心竭力 小心翼翼 理解红色词语意思，并用“妨碍”和“毅然”造句。 形近字组词： 躯（ ） 妨（ ） 侵（ ） 谋（ ） 驱（ ） 防（ ） 浸（ ） 某（ ） 执教者：赵广宇 第二课时 快把你刚才写的感受在小组内交流一下吧！你一定会有更多收获的！ （2分钟后开始汇报！） 后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼地翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。 一步一步向前爬，小心 翼翼地翘起尾部， 令我惊异的是，那只蜘蛛当时立即冲出，不到一分钟，就织成了包围俘虏的罗网，仅一会儿工夫，苍蝇的双翅就停止了扇动，当苍蝇完全困乏时，蜘蛛就上前将它擒住，拉入洞中。 立即 不到一分钟， 仅一会 儿工夫， 自学指导三： 请同学们自由读课文的第2、3自然段： 用笔圈一圈作者都描写了蜘蛛的那些身体结构？ 这些描写有什么作用呢？ （ 2分钟后进行汇报） 蜘蛛在捕食 花蜘蛛 花蜘蛛 花蜘蛛 狼蛛 棘蛛 盲蛛 *