《蛇肚子里的象课件》小学语文长春版六年级下册.pptVIP

长春版教材六年级下册 蛇肚子里的象 长春汽车经济技术开发区实验小学 执教教师：刘春焕 你对这两幅画有什么看法？ 第一课时 安东尼·德·圣-埃克苏佩里 法国人 是飞行家不是作家，但著有世界著名哲理童话——《小王子》 传奇人物：1944年他在一次飞行任务中失踪，60年后发现飞机参劾，成为一则神秘传奇。 50法郎：作者和小王子形象 交流作者及小王子相关资料 哲理童话 主要内容： 书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。 小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。 可能需要的资料： 《小王子》是书籍世界里的一个奇迹。它的作者是法国的圣埃克苏佩里，他不是一个职业作家，而是一名空军飞行员。但是，在西方世界，这本书的印数仅次于《圣经》，迄今已发行了许多亿册。这个成绩的确也得之无愧，世上只有极少数作品，如此精美又如此质朴，如此深刻又如此平易近人，从内容到形式都几近于完美，却不落丝毫斧凿痕迹，宛若一块浑然天成的美玉。 　《小王子》被称做哲理童话。的确，这本书不但非常适合于孩子们阅读，同时更是写给某一些成人看的。用作者的话来说，它是献给那些曾经是孩子并且记得这一点的大人的。 学习提示： 1.反复默读课文后（至少三遍），利用测试卡，进行词语自测。 2.小组内交流测试情况，互相纠正错误的内容，提出词语重点。 3.准备集体闯关，预测重点的字词。 基础知识闯关： 一、认读词语 咀嚼 囫囵吞下 思索 中辍 蟒蛇 草帽 剖视 心灰意懒 反复 捕猎 接触 迁就 二、近义词 中辍 情形 光辉 略微 确实 清醒 心灰意懒 迁就 三、词语意思 1.中辍：2.心灰意懒：3.事理： 4.迁就：５．囫囵：６．剖视： 四、梳理课文内容 这是一篇（ ）童话，主要内容是（ ），课文可以分成两部分，第一部分包括（ ）自然段，主要讲（ ），第二部分包括（ ）自然段，主要讲（ ）。 方法提示：以小组为单位，合作闯关，填写题卡，先上交题卡的小组进行发言，正确者为胜。（闯关成功的小组获得下节课集体朗读课文最先发表见解的权利。） 学习提示： 1.独立自学：再次深入阅读课文，标记勾画你认为重点的句子。 2.小组交流：在小组内互相读一读你认为值得研究的句子或段落，提出你的疑问，初步交流。 3.写下初读感受（填写课上学习卡），为下节课的集体交流做准备。 备注：下课后将各自的初读感受卡放于桌面上，同学可以互相阅读。 文章线索： 根据时间顺序可以给文章分为两段： 　　 第一部分（1—4）：“我”画了两幅蛇肚子里的象，可大人们都不能理解。 　　第二部分（5）：“我”迎合大人们的视觉，从他们的角度出发思考问题，这样才能使他们接受。 第二课时 学习提示： 1.小组内成员结合圈画的重点句子，先说说含义，再讨论深层寓意。 2.注意倾听同学的发言，善于在别人回答的基础之上补充或质疑。 3.发表自己组已达成的共识并提出共同存疑的问题。 有些可能需要再次关注到的词语： 嚼：jiáo使用牙齿将食物磨碎 jiào倒嚼,反刍 jué使用牙齿磨碎食物，用于一些复合词：咀～ 囫囵吞下 ：整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。 课文：蟒蛇捕到猎物，一口不嚼，囫囵吞下，然后不再游动，睡上六个月把它消化。 有些可能需要再次关注到的词语： 剖视图：内部结构状况的剖切面 课文：大人劝我别画什么剖视的或不剖视的蟒蛇图，把心思用到地理、历史、算术和语法上去。 有些可能需要再次关注到的词语： 心灰意懒：心灰意冷 累——（原文使用）腻味 课文：我的作品一号、作品二号没有获得成功，使我心灰意懒。大人自个儿什么都不懂，要一遍又一遍地给他们解释，真够孩子累的。 有些可能需要关注到的词语： 迁就：迎合，顺从。 明白事理：按着大人的要求去做 课文：于是我不跟他谈蟒蛇，谈原始森林，谈星星。我迂就他。我跟他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带。大人很高兴，认为结交了一个如此明白事理的人