《自然辩证法》第三讲.ppt

第三讲 科学技术观和方法论;一、科学、技术、工程的含义与特征及其关系;;;（二）技术的涵义和特征 　　1、技术的历史内涵 　　　（1）古代技术 　　　（2）近代技术 　　　近代技术的发展显示出其与古代技术的不同特点。 　　　第一，近代技术的知识基础是科学，这是区别于古代技术最明显的标志。 　　　第二，近代技术的发展表现为工业技术体系化的过程。 第三，近代技术与社会的关系日趋密切。;;2、技术的逻辑涵义及其特征 　　 （1）技术的基本含义 　　　所谓技术是指人类为了满足社会需要，利用自然规律，在改造自然的过程中所创造的由物质手段、工艺方法、劳动技能以及相关知识等要素构成的体系。 　　 首先，从动态的角度看，技术是一种特殊的技术实践活动。 　　 其次，从静态的角度看，技术是包括技术理论、技术工艺和技术产品在内的技术成果。 　　 最后，从系统论的角度看，技术的存在表现为一种体系化形式和过程。;;;;;（四）科学、技术和工程的联系与区别 1、科学、技术和工程的联系 （1）科学技术化与技术科学化。 　　　①科学技术化的含义： 　　　其一，科学活动中渗透着技术活动； 其二，科学研究需要应用技术手段和工具，科学研究的重大进展依赖于技术上的诸多突破。;　　　②技术科学化的含义： 　　　其一，技术借助科学理论的指导形成系统的知识体系，进而上升为技术科学； 其二，技术进步以科学发展为先导。技术上的重要发明，通常直接来源于基础科学研究成果。;;;二、科学问题与科研选题;;（二）科学问题的来源;;;　　　（五）科研选题的步骤 　　　 ①以研究方向为指导，大量收集国内外相关情报资料和研究成果。 　　 ②对情报资料进行整理、分类、分析，找出问题。 　　　 ③根据需要性原则和可行性原则，确定具体研究课题，进行初步论证。 　　　 ④对研究课题目标函数与约束条件进行比较研究，提出研究方案，建立模型 ，并对方案和模型进行系统评估。 　　　 ⑤确定主要技术思路（线索），预测研究中可能出现的主客观困难和条件问题，准备备???方案。 　　　 ⑥比较择优，最后决策，结合实际，对多种备选方案进行优化抉择。 　　　;;（七）选题的技巧（即选题应注意的问题）： 　　　①选题前应求得导师或同行专家的指导。（少走弯路） 　　　②选题前注意搜集非正式的科技情报。（捕捉闪光点） 　　　③选择具有发展潜力的课题。（力求创新） 　　　④选择存在内部矛盾的课题。（寻找突破口） 　　　⑤“知己知彼”与“量力而行”。（扬长避短，合适选题） 　　　⑥分解问题、化繁为简、先易后难、抓住关键。 　　　⑦审时度势、顺应潮流、抓住机遇、善于调整、转向进攻，变副为主 。;三、获取科学事实的基本方法——科学观察与科学实验;;;;;5、科学实验方法的主要特点及作用： （1）简化和纯化研究对象； （2）强化和激化研究对象； 　　　（3）重复或再现研究过程和结果。 　　　（4）延缓或加速自然过程。 　　　（5）检验科学假说。 　　　（6）揭示新的理论。 　　　;（四）观察和实验中的机遇 1、在获取科学事实的观察和实验过程中，由于意外的事件导致科学上的新发现，称为机遇。 2、机遇是科学发现过程中一个具有普遍意义的环节。 　　　3、两种类型机遇的区别在于，一种是加快了研究的进程达到了预期的目的；另一种是离开了原来的方向和目的。 　　　4、机遇产生的根源在于科学研究的目的性、探索性与自然现象的错综复杂性的矛盾。;; “观察渗透理论”的合理性： 首先，观察不仅是接收信息的过程，同时也是加工信息的过程。 其次，任何观察陈述都是用科学语言表达出来的，而科学语言并不是中立的。 　　 观察渗透理论： 　　 汉森设想天文学家开普勒（Kepler J）和第谷（Tycho B）两人一起站在高山上观察日出：一只位于红、绿色斑中间的明亮的黄白色圆盘。然而除此之外，开普勒和第谷还看到了不同的东西：第谷看到的是太阳从固定的地平线上冉冉升起，而开普勒看到的却是静止的太阳底下滚动着的地平线。导致他们观察结果的不同不是视觉图像的差别，而是因为两人持有不同的天文学理论。;　　　承认“观察渗透理论”的合理性不是否认观察的客观性要求。 　　 （1）理论的参与并不一定就否定观察的客观性，而是在能够正确反映客观事物本质的理论指导下，观察才可能比较深刻、更加客观。 　　 （2）渗透在观察中的理论主要是经过实践检验的理论，这种理论与