企业“以人为本”管理理念及人员培训创新.docVIP

企业“以人为本”的管理理念及人员的培训创新 　　[摘 要]企业“以人为本”的管理理念标志着人性化的社会发展观已经确立,当前,企业人力资源管理与开发的重要组成部分就是员工以及员工的教育培训,“以人为本”的管理理念也已经成为人力资源管理的一种核心的理念。“以人为本”的管理理念的具体运用主要体现在人才的引进、调动、激励等机制中。从某种意义上来讲,员工培训是企业人力资产增值的重要途径。所以企业以人为本的同时要注重人员的培训与开发。这样才有助于我们企业经济效益的提高。 　　[关键词]管理理念 对策 人员培训 　　 　　一、什么是“以人为本”理念的理论基础 　　1.在生产力发展中“人”占主导力量 　　我们知道生产力要素包括劳动者、劳动对象和劳动手段三个要素。劳动者所起到的作用最大,主动性也最大。要想实现劳动对象和劳动手段俩要素,那么就需要通过劳动者才能实现,劳动者进入到生产过程中才能成为生产力。劳动者是实现生产工具制造、操作改进的关键,只有调动了劳动者的积极性才能提高生产力。在企业管理理念中,抓住以人为本的理念才是根本。 　　2.人际关系是以人为本管理理念的纽带 　　在我们的生产生活中,我们大多数时候都是与人发生关系,这就需要我们建立一个良好的人际关系,需要平等、和谐、互助、团结、友好的相处在一起,在这样的环境中工作,对企业调动员工的生产积极性尤为重要。随着生产生活以及员工的思想变化,人际关系已然成为以人为本管理理念的中枢纽带,人际关系变得越来越重要,因此协调人际关系已经成为企业管理中的重要性的经常性的工作。由此可见,以人为本的管理理念,能够更加适合我们生产力发展的需要,促进企业经济效益创收。 　　二、培训人员,突破传统,做到创新 　　(一)加大企业培训教育的创新 　　1、企业培训的投资观要讲究创新 　　 传统的培训教育,我们称之为“培训成本观”,当前企业的培训还仍然这样将其预算根据利润而变化,当然随着该培训成本观的淡化,已经转化为当今的培训投资观。顾名思义,就是加大培训投资的力度,企业领导一定要有一种这样的意识:培训很昂贵,但是不培训就更昂贵。???着中国经济的发展,国内企业的培训教育意识已经成为一种体系,并不断的壮大,因此,企业人员投资成为一种必然趋势。 　　2、传统教育培训理念下,开展终身教育理念 　　在经济飞速发展的今天,面对严峻的挑战,企业会有很多突发的事件,那么这个时候,对于传统的培训教育就显得很单一而且无用,许多企业都出于短期的目标需要,对员工进行应急的培训教育,这种培训方式使得企业教育培训显得很生硬。那么什么样的理念才能够让我们在企业管理中游刃有余呢?这就要学习发过成人教育家保罗?郎格朗的持续教育法和终身教育法的理念了。这样的创新理念,具有很强的连续性、适应行、全员性。对于企业人力资源的管理提供很大的帮助。 　　(二)采用多种培训方式 　　企业既然想要大力投资培训员工,那么就要采用多种方式进行培训,大多数采用的是多层次性和多样性的方式,就是要根据不同的学历经历等进行不同性质的培训教育,这些方式很受国内企业欢迎,并且取得了一定的效果。培训也可在其它方面进行培训,员工应由被动变为主动,加强自我学习的能力,给自己制定明确的计划,企业培训员工的界限也应该从内部像外部发展,与多种企业进行合作培训,这样就可以更好的发展企业,这些培训方式都给企业的增收建立了良好的基础。 　　(三)运用新技术,强化培训实践观 　　随着企业培训观的进步,很多企业更加注重培训的创新和实践观,他们会分层次的培训,企业逐渐的对综合能力的培养加大重视的力度,并且对团队中实践能力的培训更注重。在新技术的培训上,企业要注意了解员工的能力和水平层次,需要结合他们的知识水平技能水平来确定培训的内容,培训内容的制定要考虑到新技术的使用水平。 　　(四)效果评价 　　1959年,美国著名学者D.L.柯克帕特里克教授提出了培训效果评估模型。模型将培训效果分为四个递进层次,分别为反应、知识、行为与效果。一级评估需要注意学员的反应。二级评估需要检查学员所学的东西。三级评估主要是衡量学员工作表现的变化。四级评估则主要是衡量培训是否有助于公司业绩的提高。 　　培训效果的评价对教育培训系统的进一步发展起关键的作用,效果评价有助于学员的进步,提高他们自我认识的程度,当然要是评价做的不好也会起到不好的作用,所以应该尽量避免这种现象的发生。 　　三、当今企业如何使用人才 　　(一)委托其他企业完成任务 　　很多公司会因没有采用较好的措施留住员工,那么如何来补充这一空缺呢?企业领导可以考虑换一种方式来达到使用优秀人才的目的。当下紧缺的人才便是技术型人才,这种类型的人才属于重要性人才,当然这类人才也是最难留住的,那么企业管理者便可以委托其他企业来完