人教版《道德与法治》七年级下册：8.2 我与集体共成长 课件(共27张).ppt

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——河南专版 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 我与集体共成长 知道怎样才能做到与集体共成长；知道在共建中尽责有哪些要求。 懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。 增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。 （一）自主学习 （二）合作探究 （三）课堂小结 （四）达标训练 一、在共建中尽责 二、在担当中成长 共同目标 智慧 制度 领导者 责任心 尊重 凝聚力 人际关系 精神气息 力量 各尽其能 利益 基础 前提 接纳 关爱 探究一：在共建中尽责 材料一　天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它们准备一起拉车子到城里去。天鹅把绳子的一头拴住车子，自己拉住了绳子的另一头，然后，展翅飞向高空。虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子鱼呢，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它们三个都在拼命地拉，可是忙了半天，车子还 是在原处，根本没有移动。 材料二　小丽所在的七年级(2)班要进行班长选举，采取不记名投票的形式。有的同学认为，这只是一种形式，班级管理最终是班主任说了算，班主任说让谁当，就让谁当，选举没有意义。在班规讨论会上，有的同学也不积极，认为班规的制订与自己无关，制定出来遵守就行了。 (1)材料一中的寓言故事给我们的新集体建设以什么启示？ (2)材料二中的观点和做法对吗？为什么？ (1)集体建设需要共同的愿景和共同的目标，它能凝聚每个人的才华和智慧，这样大家才能心往一处想，劲往一处使。 (2)集体建设需要我们每个成员的参与，需要我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 1、共同确定愿景和目标；我们共同的愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 2、共同制定规则；共同商定集体的规则与制定内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 3、共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 共建中尽责的要求： 观看完短片，请谈谈你对下列问题的看法： 1.班级是谁的？ 2.集体中的事与我们有关吗？ 3.我们是否应当承担责任？ 探究二：在担当中成长 学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论： 甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。” 乙说：“没有文明班级，我们依然可以健康成长。” 丙说：“一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。” 丁说：“班集体的事情应当是我们每一个人的事情，成为文明班级要靠大家的共同努力。” (1)你认为谁的观点是正确的？ (2)初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的。你认为我们应怎样做才能使我们的这个班集体更加优秀？ (1)丁同学的观点正确。 (2)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。。 集体建设的具体要求： 1、集体的建设需要每个人的智慧和力量。 2、为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 3、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 4、敢于承担责任；承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 我的角色 我的责任 班长 副班长 课代表 小组长 电脑管理员 …… 1、集体的建设需要每个人的智慧和力量 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——河南专版 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级