鲁教版思想品德九年级《弘扬和培育民族精神》2课时教学设计.docVIP

弘扬和培育民族精神 一、民族精神耀中华 ? 内容标准 教学目标 （二） 能力：培养学生收集、整理文化资料的能力；提高分析历史人物、历史文化事件和各种文化现象的能力以及解决问题的能力。 （三）知识：了解中华五千年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉，知道民族精神的含义，认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。 教学内容分析 本课时所要集中解决的问题是帮助学生深刻理解民族精神的内涵，充分认识民族精神对我们国家发展的重大作用。涉及到中华五千年的文明史，中华民族的斗争史，中国现代化建设的历史和发展成就以及相关的历史人物、典型实例，还涉及当今世界形势和我国的基本国情。 本课时“民族精神耀中华”主要包括两个层次：一是讲述民族精神的形成与发展，二是说明民族精神的重要地位。其主要内容说明民族精神的重要地位和中华民族精神的内在规定性。 民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的精神支撑。一个民族， 没有振奋的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在5000多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国共产党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的要求，丰富了这个民族精神。从古至今，民族精神激励着中国人民前赴后继、勇往直前，不断取得新的胜利，成为中华民族向前发展的精神纽带和精神支撑。在世界新科技革命迅速发展的今天，民族