在开卷中成长-江苏洪泽中学.pptVIP

让我们共同构建优秀的领导团队 ——全体干部会议上的讲话提纲2015.10.4 让我们共同构建优秀的领导团队 一、什么样的团队称得上优秀的领导团队 二、为什么洪中要构建优秀的领导团队 三、怎么样才能形成优秀的领导团队 一、什么样的团队称得上优秀的领导团队 （一）每个干部的思想素质高 爱岗敬业、心系师生 （二）每个干部的专业素质高 学科专业水平高、教学艺术水平高 （三）每个干部的领导素质高 注重制度引领、处理问题能力强 一、什么样的团队称得上优秀的领导团队 （四）每个干部的集体意识强 心系学校、情为发展 （五）干部群体的协作精神强 全局一盘棋、相互补台（你不想到别人，别人也想不到你；站在什么角度处理问题，你就能当多大干部）相互尊重（多听别人建议，聪明的人会借鉴他人的智慧） 二、为什么洪中要构建优秀的领导团队 （一）教育改革的要求 教育转型需要具有教育领导能力的团队 课程改革需要具有课程领导能力的团队 高考改革需要具有高考领导能力的团队 （二）洪泽人民的企盼 县委县政府领导的要求 洪泽人民希望我们领导是优秀的 （三）走出困境的路径 队伍不优、人心不齐、生源不佳、质量不高、条件不好 二、为什么洪中要构建优秀的领导团队 （四）洪中发展的需要 一个学校办不好，肯定是校长的责任；一个学校办好肯定需要全体人共同努力。 人心齐，泰山移； 县中教师全部在看干部：看我们如何带头工作（发现问题不敢讲话） 二、为什么洪中要构建优秀的领导团队 （五）干部成长的需求 干部的成长需要和谐环境 团结出干部 （六）洪中教师的向往 虽然他们对自己要求不高，但是对干部要求很高 再落后的教师也希望学校领导群体优秀 干部对群众的熏陶 三、怎么样才能形成优秀的领导团队 （一）勤奋学习（学高为师——做教师的老师） 无论是学科专业素养，还是教学艺术素养都要比教师高 学习上要做教师的榜样 三、怎么样才能形成优秀的领导团队 （二）带头吃苦 做干部就是要多吃苦，不是管人的。要么有智慧，让人信服；要么肯吃苦，让人折服 早到，迟走，多为教师承担一些事务； 按时签到坐班；每晚坐班不少于三次，周六周日至少一天在校工作；节假日学生在校时，正常到岗到班管理；非级部领导班子每天至少巡查一次各年级；级部领导每天至少巡查两次年级工作 三、怎么样才能形成优秀的领导团队 （三）主动服务 服务别人幸福自己 服务教师合理需要；服务学生学习和生活需要；服务后勤人员工作需要；服务家长和社会的教育需要；服务学校的发展需要 三、怎么样才能形成优秀的领导团队 （四）严格纪律 学校每项工作都要有规则——规则是底线，任何人不得突破底线 采购和财务管理既要透明，更要按照规则办事。 办公室教师言论、教师课间行为（网络行为） 三、怎么样才能形成优秀的领导团队 （五）公正处理 对事不对人；不要以情感深浅处理工作中的问题；越是关系好的，越要严格要求 三、怎么样才能形成优秀的领导团队 （六）相互补位 一人有困难大家帮；看出问题主动提醒；别人不在主动承担起责任，事后再沟通 三、怎么样才能形成优秀的领导团队 （七）引导合作 引导学校形成合作文化 你分管的同志之间相互合作，你会很幸福，也才容易实现部门目标 学校质量需要群体努力；一个人再好没有用，大家好才是真好 备课组合作直接影响学校教育教学质量（一个人是龙，三个人是虫） 三、怎么样才能形成优秀的领导团队 （八）责任担当（问职）（领导不力望天收） 一要落实制度（学科课程建设、教研活动） 二要担当好部门工作责任：一个部门工作好坏说明我们这个部门领导能力 基建质量、食堂管理水平是后勤保障中心 学生的学风好坏是学生发展中心 教师的教风好坏看年级组、备课组管理、教导处和教师发展中心 三、怎么样才能形成优秀的领导团队 三要担当高考和教学质量的责任 人数目标和学科目标都是底线，决定我们的位子。700人有可能（文科下功夫、二中） 高一、高二和高三每门学科目标都是保五、争四、冲三 每个人都是这门学科的领袖；每门学科成绩都是我们的名片；每门学科成绩好坏都是我们的直接责任 加大学习艺术人数，600名以后的学生学艺术；前几名的学艺术 三、怎么样才能形成优秀的领导团队 （九）真诚相待：我追求用真心换你们的真诚