中国古代诗歌-三水中学.pptVIP

* 今天，我们需要什么样的素材 2013届高三（4）班 每年高考，屈原、司马迁、牛顿都很受伤 每年高考，孙中山、毛泽东、邓小平都很忙 每年高考，丛飞、李素丽、邰丽华都要数十万次亮相 每年高考，李白的“绣口”总是在不断地吐出“盛唐” ----这就是高考作文“众生相” 近年来，高考作文出现了十分严重的素材雷同现象。广东高考语文科评卷组组长、华南师大教授柯汉琳先生曾经统计过，近70％的考生作文运用的素材是以下三批人物：第一，中国古代历史名人、近现代领袖人物、革命战士，如孔子、孟子、屈原、勾践、司马迁、王昭君、曹操、诸葛亮、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、岳飞、文天祥、孙中山、毛泽东、邓小平、刘胡兰、董存瑞、雷锋等；第二，外国著名的历史人物，如哥白尼、布鲁诺、牛顿、南丁格尔、爱迪生、爱因斯坦、德兰修女、居里夫人、撒切尔夫人、霍金等；第三，历届“十大感动中国人物”，如丛飞、洪战辉、李春燕、邰丽华、刘伟等。 不是说上面的人物不能出现在作文中，但当绝大多数考生都在作文中请上述人物出面为他们的作文“说话”的时候，如果你的作文恰好也是请他们出来“证明”什么，那么，很不幸，你的作文很快就会成为“37～42分”这“芸芸众生”中的一员，最终埋没在60多万高考大军中无法脱颖而出。因此，要想在高考中作文能够取得好成绩，除了审题准确、结构清晰、语句流畅外，很重要的一点就是要在素材上进行开掘，告别以上述三批人为代表的“一级素材”，多采用“二级素材”。 第一、用好著名人物“不太著名”的事情。 一般情况下，著名人物经过历史的沉淀，都是以某一侧面的形象出现在世人面前的，他们其实已经成了人们头脑中某些“概念”或“标准”的代言人，人们一想起这些人物或一看到他们的姓名，很自然地就想到固化的“概念”或“标准”。 如，下面的这些“常规”对应关系： 屈原――忠君爱国；司马迁――逆境、发愤等 我们在作文中写著名人物的能够构成“常规”对应关系的侧面，就很容易与千千万万的竞争对手雷同，但是，李大钊除了“英勇就义”之外，就没有其他的事情值得称道了吗？当然不是，人是复杂的，著名人物的形象也是多侧面的。我们当然可以写李大钊同志为了革命事业而“英勇就义”，但是，我们更应该去写李大钊在学成归来、声誉如日中天、追慕者甚多的情况下依然和自己那位大字不识的文盲妻子不离不弃的高尚品德。 陈独秀庭上抒心意 　 1932年，陈独秀被捕，在上海成了轰动一时的新闻。开庭前，作为同国民党斗争的一种手段，陈独秀曾挥笔疾书，写下了洋洋数千言的《辩诉状》。他指出：“共产党之终极目的，自然是实现无剥削、无阶级，人人‘各尽所能，各取所需’的自由社会。”他揭露了国民党政府的反动、腐朽统治，抨击了帝国主义列强对中国的压迫，表示只要“一息尚存，予不忍眼见全国人民辗转悲号于外国帝国主义及本国专制者两重枪尖之下，而不为之挺身奋斗也。” 曹雪芹戏谑权贵 ??? 清末著名文学家曹雪芹晚年生活很清苦，但他却从不趋炎附势，巴结权贵。据说有个都统老爷过生日，下帖子摊派送礼。曹雪芹请人挑上两坛清水，自己拿着一副对联画轴送去。正当都统老爷喝着清水，心里犯嘀咕的时候，曹雪芹把对联挂了过来，上联是“朋友之交”，下联是“淡淡如水”，把这位都统老爷戏谑得尴尬难言。 李嘉诚亲自去接老师 　　香港著名的塑胶商、房地产巨商李嘉诚常常捐资助学。一次，他邀请汕头大学的一批教师来港并准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知，国家经贸部一位官员专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。经过考虑，李嘉诚先生安排了别人去接经贸部官员，而自己还是去了火车站。由于火车晚点，他在车站足足等了一个多小时。汕头大学的老师知道后感动地说：“这件事使我们更加深刻地体会到李嘉诚先生对教育的诚心。他能舍命办教育，我们也应该努力去做。” 如此“廉洁” 　　据记载，窃国大盗袁世凯生活上奢侈腐化，但常常装出一副廉洁的样子。一次，他故意在吃饭时召见内阁成员，当大家来到他的住所时，只见他正端着一碗小米粥，就着一条红烧鲫鱼吃得津津有味，时而从一个佐料瓶往碗里倒些什么。内阁成员见了，都赞道：“总统生活这么俭朴，我辈值得仿效。”事后，卫士告诉大家，那是仿效不了的。总统吃的是西北上等小米，且都是一粒粒精心挑选出来的；那鲫鱼是有名的黄河鲫，为了保鲜，是专门放在猪油里从千里之外的河南运到京城的；就是那佐料，也是东北的千年老山参和鹿茸做成的。此言一出，众人哑然。 第二、用好名气大但“出镜率”不高的人物 有很多历史人物，他们的名气很大；也有许多现实中的人物，他们人气很旺。但是，却很少有人在作文中对他们表示“关注”，很少有人邀请他们为自己的作文说上几句话，这些人，就是我们要在作文中“关注”的人物。如，论述“爱国”，固