碳的氧化物的再认识演示教学.pptVIP

清明上河图;;1．实验室按右图所示装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．回答以下问题 (1)用装置A来制取CO2，反应的化学方程式 (2)若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的试剂名称是　 　　　　　， B中看到的实验现象是　　　　　　　　． 反应的化学方程式： (3) 若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是　　　　　　，C中看到的实验现象是　　　　　　　　　　．涉及的化学方程式：　　　　　　　　　　　　， (4) 烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象是　　　　　　　　　　 ．证明CO2具有 　　　　　　　　　　　　　 的性质。;二氧化碳和碳的化合物之间的转化;2．某学校的化学兴趣小组欲探究二氧化碳和一氧化碳的性质，设计了如下装置请你写出各步化学反应方程式。 化学方程式： ； ； ；　　　　　　　　 ;二氧化碳循环图;碳和碳的化合物之间的转化关系;问题2： 二氧化碳能够将所有物质燃烧产生的火都灭了吗？;你能写出反应的化学方程式吗？;碳和碳的化合物之间的转化关系;三．我来拓展： 1．下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO。 请回答下列问题: (1)A装置中的试剂是(写名称,下同)____________,B装置中的试剂是__________; (2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是_____________________； 证明原混合气体中CO存在的实验现象是: ______________________________________________________________； (3)如果没有B装置,对实验结果有何影响? ______________________________________________________________。;1．有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是(??? ) A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D ．稀有气体 2．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：(??? ) A．先变红后变紫 B．变红后颜色不再改变 C．先变无色后变红 D．先变蓝后变紫;3．欲除去CO中混有的少量CO2， 其措施是（　　　） A、点燃　　　　 B、通入灼热的氧化铜 C、通过赤热的木炭 D、通入石蕊试液 4．要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳气体，应采用的方法是（　 ） A、将混合气体通过澄清的石灰水 B、将混合气体从一个容器倒入另一个容器 C、将混合气体通过灼热的氧化铜粉末 D、将混合气体点燃;5．用下图提供的装置和试剂，组装一套用一氧化碳使氧化铜还原成铜的实验装置，并回答问题。 ? (1)实验时气体按图示从右到左流动，则这套装置的连接顺序是(填接口处字母)：(??? )?接(??? )，(??? )接(??? )。 (2)实验开始时是先加热氧化铜，还是先通入CO？______ (3)装置A中Ca(OH)2溶液可起到的作用是：_______________ (4)实验后怎样处理气球里的尾气? ①___________________，②__________________ (5)贮存在装置C中的CO是先在贮气瓶中注满水，然后用排水法通入的，贮气时CO从_________通入贮气瓶中(填接口处字母) ;清明上河图