《五赵普课件》初中语文苏教版七年级下册_35.pptVIP

《宋史》 赵 普 这位谋士就是宋朝初年的著名宰相——赵普。赵普虽然能谋善断，但早年读书太少，晚年常读《论语》，他曾经对宋太祖的弟弟宋太宗说： “我用半部《论语》替太祖打天下，我再用半部《论语》替陛下治天下。”所以，后人赞扬他“半部论语治天下”。 四书五经: 四书:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 五经：《诗》、《书》、《礼》、 《乐》、《春秋》 字音 阖 箧 薨 龌龊 掷 缀 卒 hé qiè hōng wò chuò zhì zhuì zú 走近赵普 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。 赵普年轻时，熟悉官吏（处理的）事物，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝勉他读书。 少：年轻时 习：熟悉 寡：少 学术：学问 及：等到 为：担任，做 劝：劝勉 以：拿，用 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （他）晚年读书很勤奋，每次回到自己的住宅，关上门，打开箱子取出书，整天读它。 晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 释：放下 私第：自己的住宅 阖：关 户：门 启：开 箧：书箱 竟：整 及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 次日：第二天 临：办理 决：决断 既：……以后 薨：死 发：打开 之：它，代书箱里的东西 则：原来（是） 等到第二天办理政务，处理决断非常快。（他）死后，家里人打开书箱一看它，原来是一部《论语》啊。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 深沉：沉着 岸谷：严肃刚正 而：但是 忌克：忌妒刻薄 以……为：把……当作 赵普性情沉着而严肃刚正，尽管对人常忌妒刻薄，但能把天下事作为自己的责任。 宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。 龌龊：过分谨慎 其：他，代赵普 循默：按常规办事，不多言语 宋朝初年，在宰相职位的人大多拘谨且遇事沉默不语，赵普却刚毅果断，没有人能与他相比。 尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。 尝：曾经 为：担任 明日：第二天 复：又，再 亦：也，还 （他）曾经奏秉皇上推荐某人担任某官，宋太祖没有用。赵普第二天又上奏（推荐）此人，太祖还是没用。 明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。 以：将 其：那 碎裂：把……撕碎（使动用法） 案牍：奏章 掷：扔 颜色：面容颜色，脸色 以：连词，不译 归：回家 第三天，赵普还是将那个人奏荐给皇上，太祖生气了，把他的奏章撕碎了扔在地上，赵普面色不改，跪在地上把碎片拾起来带回了家。 他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 补缀：修补连结 复：又，再 乃：才 悟：醒悟 卒：终于 过些日子，（他）将旧纸片缝补好，再次像当初一样上奏。宋太祖才醒悟，终于任用了那个人。 探访赵普 第二课时 1.课文写了赵普的哪两件事？用简洁的语言说出来。 探访赵普 2.通过这两件事，可以看出赵普是一个什么样的人？ 3.这两件事围绕什么中心来写？找出文中的中心句。 人物形象 赵普： 刻苦勤奋，为国读书 毅力超人，意志坚定，刚毅果断执著 事例１：为国勤奋读书 事例２：为国奏荐人才 颜色不变－跪而拾之－补缀旧纸－复奏如初） 探访赵普 从课文中所写赵普的事迹中， 你得到了哪些启示？ 交流讨论 文言知识: 通假字、一词多义、古今异义 词类活用、文言的一般句式 （倒装句、省略句） 重点字词 以 太祖常劝以读书 而能以天下事为己任 普又以其人奏 跪而拾之以归 为 尝奏荐某人为某官 及为相 而能以天下事为己任 （介词，拿，用） （把） （将） （连词，然后） （担任，做） （作为） （担任，做） （二）古今异义 １．在相位者多龌龊循默 ２．普颜色不变，跪而拾之以归 这幅画的颜色很鲜。 这乞丐衣衫褴褛，很龌龊。 （形容人过分谨慎） （形容不干净、肮脏） （面容脸色） （色彩） ３．及次日临政，处决如流。 这个罪大恶极的杀人犯今天处决了。 （处理决断） （枪毙） 韦编三绝 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 孙康映雪 关于勤奋读书的成语 韦编三绝 “韦编三绝”是说孔子读《易》次数之多，竟把编联简策的绳子翻断了多次。后人以“韦编三绝”赞扬读书勤奋、刻苦治学。 囊萤映雪 晋代的车胤从小就好学不倦，因家贫没钱买灯油供他晚上读书，在夏夜他见室外飞舞着萤火虫，就用白纱布袋把捉来的萤火虫吊在书本上方，借着微弱的光线读书。 悬梁刺股 汉朝的孙敬刻苦好学，晨