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艾滋病的研究性学习结题报告?——高二五二一班?卫柯宇研究时间：2017年10月21日研究课题：艾滋病的研究性学习报告研究小组成员：张薇、李伟鑫、杨于璋、邢佳正、陈酩元一、研究背景艾滋病，即获得性免疫功能丧失综合症，英语缩写AIDS的音译(Acquired?Immure?Deficiency?Syndrome)。1981年在美国首次注射和被确认。分为两型：HIV-1型和HIV-2型，是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV?-?human?immunodeficiency?virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。?艾滋病病毒HIV是一种能攻击人体内脏系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标，大量破坏T4淋巴组织，产生高致命性的内衰竭。这种病毒在地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人体成为抵抗各种疾病的载体。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过剩，丧失复制免疫细胞的机会，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为12年至13年，在发展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。?所以，艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”，也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。二、研究目的1、?让中学生对艾滋病有正确的认识。2、?给感染者以良好的照顾，减少发病率和病死率。3、?预防艾滋病毒感染的发生。三、研究方法1、上网查找资料2、问卷调查3、去图书馆查相关书籍四、研究的基本思路确认主题--搜索相关资料--设计问卷--问卷调查--结题报告五、研究的基本过程第1，2天：确定主题第3，4，5天：设计开题报告第6，7天：设计调查问卷第8，9天：查阅资料第10，11天：综合各种资料第12，13天：总结结题报告六、各成员在项目中的主要贡献资料搜集：李伟鑫?问卷设计与调查：杨于璋结题报告：张薇、邢佳正七、调查结果由于对艾滋病的无知和恐惧，一些人对艾滋病人或艾滋病毒感染者采取冷漠、疏远的态度，歧视、排挤他们。个别严重者会出现以下情况?：1、?对家中的艾滋病感染者或艾滋病人不予关怀照顾，甚至将其赶出家门，致使其露宿街头，流落他乡。2、?某些机关、学校、商店、工厂，一经发现艾滋病毒感染者，不仅将其开除，而且其直系亲属也遭株连，被辞退。3、?有学校得知某学生的亲属（如父母等）感染了艾滋病毒或患艾滋病，即勒令其退学。4、?拒绝与艾滋病毒感染者或艾滋病人往来、交谈，远远避开。5、?邻居有艾滋病感染者或艾滋病人，举家搬迁。农村某地曾发生几户人家凑钱，让患者全家搬离的事件。6、?听说某医院住有艾滋病人，不敢到该院看病。7、?某人有过性乱行为，即使经医生明确做出否定性诊断，仍疑心自己患了艾滋病，反复要求检查并宣称自己有种种症状。八、研究结论艾滋病毒的生存条件较为苛刻的，其必须在特定的人体细胞中“栖息”，离开这样的环境则很死亡。因此，在下述场合不会感染艾滋病毒：握手、饭店、餐馆、厕所、喝水、钞票、公用电话、电影院、游泳池、淋浴、体育馆、办公室、待客、病房探视、医院看病?、学校、谈话就是说，只要约束自己的性行为；不吸毒；不盲目使用血液制品，就不必战战兢兢地生活。恐惧是多余的。九、各成员研究心得1.我们深刻的了解了研究性学习这门课程,让我们对事物的认知上以及各种能力的培养上都有了很大提高,这些都是不能在课本上学到的.2.我们在研究的过程中,遇到了不少困难,但我们始终坚信成功,没有放弃,在老师和组员门的一起努力下共同完成了这么门课程,这不仅是简单的成功,也对我们的毅力和面对困难的态度有了很大提高.3.这次活动也大大加深了我们同学间的友谊,因为研究活动是一个团体活动,各方面都需要共同合作,因此它也让我们对团队合作有了新的认识.4.活动也让我们发现存在的问题,如意见常常不能统一,各做各事,办事效率低等,我们会在今后的活动中加以改正.十、进一步完善的建议和设想若有机会条件，有意愿采访相关专家及病患附：健康调查问卷健康调查问卷你好，我们正在进行一项调查，目的是了解人们对艾滋病的知识和行为状况。请放心，本次调查不记名。我们希望你的回答是你个人的真实看法或想法。调查大约会占用你5分钟时间，请你仔细阅读问卷后在相应的选项上打“√”，请按你的真实情况填写。希望你支持我们的工作。谢谢！（1）提起艾滋病，您是否感到紧张，恐惧？?A.是?B.否?C.说不清?（2）艾滋病的话题，与你关系大吗？?A.很有关系?B.较有关系?C.关系不大?D.没有关系?（3）你想过成为援艾志愿者吗？?A．想过，并且已经成为其中的一员?B．想过，但是种种原因让我没有行动起来?C．从来没想过，似乎和我没什么关系?D．没想过，不过现在有点感兴趣了?（4）如果有位艾滋病人希望与你握手、拥抱，你会：?A.同意