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第2章 节 第九节 多用电表的原理 实验:练习使用多用电表 新优化方案选修3-1 高中物理.ppt
【精讲精析】 多用电表测量电阻时,量程的选择以指针中央附近时读数较准确,由表盘中值示数约15 Ω可知,测约为20 Ω的R1的电阻时,只能选“×1”挡;测约为30 k Ω的R2时,应选择“×1 k”挡,并且在每次选定量程后,都必须将两表笔短接,进行欧姆挡调零,所以题目中所给操作H需要重复选用.在测量过程中对R1与R2测量的先后没有什么限制,但测量完毕后,选择开关必须旋离欧姆挡,拨到交流电压()最高挡或“OFF”处,所以合理的操作及顺序为AHGDHFE或DHFAHGE. 【答案】 AHGDHFE或DHFAHGE 【方法总结】 使用欧姆表测电阻时若不知道待测电阻的阻值,可以选择任意一个挡位,看指针的偏角,若偏角太小换用大倍率的挡位,若偏角太大换用小倍率的挡位. 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 恒定电流 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 核心要点突破 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章 恒定电流 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 核心要点突破 返回 第八节 多用电表的原理 ? 第九节 实验:练习使用多用电表 课标定位 学习目标:1.理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理. 2.学会用多用电表测量小灯泡的电压、电流及二极管的正、反向电阻. 重点难点:欧姆表和多用电表的制作原理. 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第九节 实验:练习使用多用电表 课前自主学案 课前自主学案 一、欧姆表 1.欧姆表是由_______改装而成,它内部主要有_____、_____、_______. 2.欧姆表内部电路如图2-8-1所示,已知电流表内阻Rg. (1)当A、B间电阻R=0时,调节R1 使电流表恰好指针满偏,将此时 指针所指的刻度线标为___Ω,由闭 合电路欧姆定律知Ig=__________. 图2-8-1 电流表 电源 电阻 电流表 0 R1+Rg+r R中 ∞ 0 欧姆 三、练习使用多用电表 1.测电压 (1)选择直流电压挡合适的_____. (2)将电表与被测电路____,并要注意电表的极性. 2.测电流 (1)选择直流电流挡合适的量程. (2)将被测电路导线卸开一端,把多用表___联在电路中. (3)读数时,首先要认清刻度盘上的_________. 量程 并联 串 最小分度 3.测电阻 (1)要将选择开关扳到_____挡上,此时红表笔连接表内电源的___极,黑表笔连接表内电源的__极.选好量程后,先_____,然后测量.测量完毕,应把选择开关旋转到______挡. (2)用多用电表测电压测电流及测电阻时,电流都是从___表笔流入电表,从___表笔流出电表. 欧姆 负 正 调零 OFF 红 黑 4.二极管的特点及其电阻测量 (1)特点:如图2-8-3所示,它由_______材料制成,有两个电极.电流从___极流入时电阻较小,从___极流入时电阻较大,即二极管具有单向导电性. 半导体 正 负 图2-8-3 (2)电阻测量:正向电阻_____,反向电阻_____,可用多用电表判断它的_____或区分它的_____. ①测正向电阻:选低倍率欧姆挡,调整欧姆零点之后将黑表笔接触二极管___极,红表笔接触二极管___极.读数乘以倍率即为正向电阻. ②测反向电阻方法与测正向电阻类似,但应选择高倍率的欧姆挡. 较小 很大 极性 好坏 正 负 核心要点突破 一、欧姆表测电阻的原理 1.原理(如图2-8-4所示) 图2-8-4 二、多用电表测电阻的方法 1.使用多用电表测电阻的步骤 (1)机械调零:使用前若表针没有停在左端“0”位置,要用螺丝刀转动调零定位螺丝,使指针指零. (2)选挡:估计待测电阻的大小,旋转选择开关,使其尖端对准欧姆挡的合适挡位. (3)欧姆调零:将红、黑表笔短接,调整调零电阻旋钮,使指针指在表盘右端“0”刻度处. (4)测量读数:将两表笔分别与待测电阻的两端接触,表针示数乘以量程倍率即为待测电阻阻值. (5)测另一电阻时重复(2)(3)(4). (6)实验完毕,应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡. 2.测电阻时应注意的问题 (1)选挡后要进行欧姆调零. (2)换挡后要重新欧姆调零. (3)被测电阻要与电源、其他元件分离,不能用手接触表笔的金属杆. (4)被测电阻阻值等于指针示数乘以倍率. (5)使用后,要将两表笔从插孔中拔出,并将选择开关旋至“OFF”挡或交流电压最高挡. (6)若长期不用,应把电池取出. 三、用多用电表判断电路故障 电路故障一般是短路或断路,常见的情况有导线断芯,灯泡断丝,灯座短路,电阻器内部断路,或接头处接触不良等,检查故障的方法有: 1.电压表检测:如果电压表读数为零,说明电压表上无电流通过,可能在并联路段之外有断路,或并联路段内有短路;如果电
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