中学2012-2013学年度第二学期工作计划【适用于中学】.docVIP

文华中学2012-2013学年度第二学期工作计划 指导思想： 本学期学校将进一步践行“给每一个学生提供适合的教育”理念，坚持“以学生为根本，以质量求生存，以特色谋发展”。彰显学校特色教育，以健全管理制度，优化学校管理，强化教师队伍建设入手，努力办好“精品优质高中和特色学校”，力争早日创建省级示范高中。 一、加强管理 目标：加强管理力度，追求管理实效。 举措： 1、修订绩效考核方案。绩效考核已历时两年，通过实践原考核方案存在一定的不足，未能拉开差距，不利于调动教师的工作积极性。本学期根据文华中学既有高中又有初中的实情，对绩效考核方案修订完善，以充分利用绩效考核加强管理，调动教师的工作积极性，提高工作质量。 2、各处室成员明确目标意识，树立服务意识，强化责任意识，提高管理能力和管理力度。交流前期工作的经验和存在的不足，研讨下一步改进措施，制定新学期工作目标、思路与举措，提高服务质量。 二、加强教师队伍建设 目标：加强职业道德建设，提高专业素养和文化修养，树立服务意识，强化质量意识。 举措： 1、本学期以加强教师的职业道德为重点，重温、践行《中小学教师职业道德规范》，规范教师行为，树立服务意识。 2、加强专业知识和文化知识的学习，提高专业素养和文化修养。开展读书活动，通过撰写读书笔记的形式进行交流和检查。（党总支督查，图书馆具体负责） 3、坚持常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。教学干部坚持深入课堂，抓好推门听课工作，加强对课堂教学的有效监控。 三、提升教学质量 目标：“凝心聚力抓质量，一心一意寻突破”，追求教学质量的进一步提高和可持续发展。 举措： 1、加强备课组建设。积极开展集体备课活动，提高以老带新的模式，促进青年教师健康、快速成长，尽早成为骨干教师。 2、进一步抓好教学常规检查。注重教学中“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。教师要着眼于学生的发展，精心设计和选择作业，作业形式多样，积极探索采取分层作业，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。 3、努力提升教科研水平。积极申报各级课题并注重过程评价，学习兄弟学校先进的办学理念，探索多元化办学模式，探究课程的校本开发和基础性课程校本实施的研究。 4、加强毕业班工作。重视基础性教学，提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培养学习自信心，落实毕业班复习计划（高、初中），进一步提高毕业班工作效率和课堂复习质量，确保明年高、中考再上台阶。 四、彰显特色教育 目标：完善运行模式，精细运作管理，挖掘特色办学内涵，真正使特色教育融入校园文化。 举措： 1、完善特色教育的管理模式，积极鼓励有志趣的一线教师参与进来，凝聚大家的聪明才智，为学校的发展献计献策。 2、在校园文化艺术节中拓展动漫节、摄影节、体育节。培养学生优良的精神品质，塑造学生完善的健全的人格，提升校园文化品位。 3、校团委、学生会在各年级拓展各类社会团体。要求所有特长专业必有相应的协会和日趋完善的协会章程。 4、积极争取特色学校建设国家子课题申报成功。力争在特色办学领域由文华中学自身鲜明的原创元素，努力使我们的办学理念和实践成为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。 五、注重学生的养成教育 目标：进一步培养师生的良好卫生习惯，做到校园时时处处无卫生死角；进一步培养学生良好的行为习惯，做到举止文明；进一步培养学生优秀的学习习惯（听讲、作业、答题等），做到通过良好的学习习惯提高学习成绩。 举措： 1、加强班主任队伍的培训，不断提高班主任的工作水平以及有效解决问题的能力，逐步提高班主任政治待遇和经济待遇，提升班主任队伍的幸福指数。 2、落实精细化管理，加强班主任的日常管理、班主任要对学生动态、家庭情况精确掌握，年级工作指导组要对对班级情况、特殊学生了如指掌。 3、加大全员育人理念的宣传力度。面向全体学生促进学生全面发展。 4、严格执行《中小学日常行为规范》，加强班风、学风、校风建设，大力弘扬正气，创造良好的育人环境。 5、高度重视学生良好的习惯的养成和文明礼仪的培养。从细节抓起，让学生懂得细节决定成败。有计划实施感恩教育和荣誉观教育，使班级成为友爱、积极向上的集体。 6、充分发挥校园广播、宣传栏、教室板报等文化阵地的正面引领作用，积极探索培养健全人格和心理健康的高素质、高品位具有国际视野二十一世纪中学生的有效途径。 六、其他工作 1、加强教职工上下班检查监督，保障学校正常有序工作，进一步规范请假制度。 2、总务处做好保障学校各项工作有序进行，变后勤为先勤，做好物质保障，服务于学校工作。 3、科学馆加强各种教辅设备和实验器材妥善保管和使用登记制度，及时为教学提供方便快捷的服务，并指导教师正确掌握现代教学手段的使用。 4、发挥工会的参政和组织协调作用，了解民情关心教职工的身心健康。开展好“教师节”“国庆节”“庆祝元旦”等大型活