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高校图书馆文献资源建设 　　摘 要：文章介绍了河南理工大学图书馆学科创新平台建设中,加强文献资源保障体系的科学构建、有效管理、普及宣传,取得的良好效果,并对在文献资源建设中存在的问题，提出了相应的建议。 　　关键词：高校图书馆 文献资源建设 建议 　　中图分类号：G258.6 文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914（2011）08-107-02 　　 　　随着全球化经济的迅猛发展，信息与知识的地位愈加重要，只有随时更新知识，及时了解社会信息，才能迅捷地了解社会的发展动态与社会需求，从而创造更多的财富。作为知识传播源泉的高校图书馆更应该在信息和文化的传播上起到积极的作用。文献资源是一个图书馆的基础，是图书馆存在的重要保障。因此，只有完善文献资源，加强文献资源建设，才能真正发挥图书馆的作用。 　　文献资源建设，是指一定范围内的图书馆及文献情报单位对文献信息资源进行有计划的积累和合理布局，以满足保障该范围内的文化科研需要的活动。从宏观上讲，即多个图书馆或文献情报单位在地区、国家乃至国际间对现有文献信息资源形成一个整体，建立起既有各馆特色，又能满足全局需要的文献资源保障体系，也就是资源共建、共知、共享问题。从微观上讲，即各图书馆或文献情报单位根据自身发展的需要对文献进行规划、补充、组织、复选、剔除的过程，也就是之前惯称的藏书建设，在以信息化、网络化、数字化为特征的信息社会的今天，高校图书馆文献资源建设工作面临新的环境和新的挑战，同过去相比，文献的类型出现了多元化发展趋势除了传统纸质文献外，各种电子图书、网络数据库、光盘等大量涌现。图书馆应加大电子文献的收藏力度，尤其要重视收集和开发光盘、电子图书、联机数据库和多媒体文献等数字化信息产品。本文结合河南理工大学图书馆对文献资源建设方面进行概述。 　　一、图书馆现状 　　河南理工大学具有百年发展历史，是具有博士学位授予权和河南省重点建设的骨干高校。教育部本科教学工作水平评估优秀学校，尤其经过近几年的大力发展，学校在办学层次、水平、实力和知名度、影响力上较以往有显著提升。学校已成???安全、地矿、机电、测绘、土木、材料等学科特色鲜明的多科性教学研究型大学。学校现有博士、硕士研究生、普通本专科在校生45000人，成人教育在校生14800余人，高职学院在校生5000余人，应用技术学院在校生1200余人。河南理工大学图书馆与学校同期创建，河南理工大学经过近百年的沧桑变迁，图书馆伴随着学校百年历程，发展成了一座馆藏文献资源丰富、管理理念先进、利用效果良好的现代化图书馆。它是学校文献信息的中心，是为学校教学、科研和人才培养服务的学术性机构，是学校各项工作的重要组成部分。 　　在文献资源建设方面，作为具有百年历史的省重点建设骨干高校图书馆、具有博士学位授予权的多学科教学研究型大学的高校图书馆，河南理工大学图书馆已成为涵盖本校理、工、文、管、经、法、教等多个学科门类、具有多种载体、馆藏资源丰富、文献特色鲜明、各学科协调发展的综合文献体系图书馆。图书馆藏书211.51万册，另有电子图书资料213.4万册，各类中外文文献数据库52种，全面实行自动化管理，获得省高校图书馆现代化技术应用评估优秀评价。 　　近年来，河南理工大学图书馆在现代化管理及数字文献资源建设方面，有了长足的发展。图书采访、编目、典藏、期刊订购、图书借阅、馆务办公等工作全面实现了的计算机系统管理。拥有50余种国内外著名数据库，电子期刊、电子图书、电子版博硕士论文等数字文献资源种类丰富、学科内容全面、信息服务功能强大，为学校教学、科研及人才培养提供了有力的文献信息保障，是学校精神文明建设重要的实践阵地和强大的智力支持。 　　二、文献资源建设存在的不足 　　1.重量轻质。在我国高等教育蓬勃发展的新形势下,教育部开展了本科教学工作水平评估，为了能够顺利达标,各大院校高度重视,按照评估要求,以学科建设为龙头,积极整合学校资源和学科资源,加大对教学以及图书馆、实验室等方面的经费投入,完善教学管理机制,加强师资队伍建设和学风建设,为学科建设和发展打下了良好的基础。教育部2004年关于《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中明确规定:区分不同类别的高校,生均图书为70～100册,年生均新书为3～4册,为C级指标;同时达到管理手段先进,图书馆使用效果好为A级指标。这两项评估指标,促使评估过后的高校图书馆在图书数量、图书年增加量和电子资源利用上有了一个量的飞跃,保证了各学科、各专业最基本的文献信息需求,也为学科发展提供了一定的物质基础。以河南理工大学为例:为迎接教育部本科教学水平评估工作河南理工大学根据学校的发展目标,充分利用现有的学科和教学资源优势,对学科专业优化整合，涵盖了理、工、文、管、经、法、教等多个学科门类,构建了