目送读后感---配教学课件朗读---v0.2-20180422.docxVIP

目送读后感PPT第一页：尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好：我今天分享的是台湾女作家龙应台的作品《目送》。PPT第二页：龙应台，1952年2月13日生于中国台湾高雄，现代作家、曾担任“台湾文化部部长”。她是华人世界里率性犀利的一支笔。33岁时着手写《野火集》抨击时弊，21天内再版24次，对台湾甚至大陆发生深远的影响。34岁第一次做母亲，自称从此开始上“人生课”，且至今未毕业——龙应台“人生三书”《孩子你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《目送》，是这堂“人生课”中的三本作业。《目送》散文集共由七十三篇散文组成，是为一本情感性的文集。书中，龙应台写父亲的死亡、母亲的衰老和失智；写对父母的怜惜和体恤，写兄弟携手共行，儿子的离别，朋友的牵挂；写自己的失败和脆弱，失落和放手，以及一个人的走路、赏树、观鸟、拍照、生活等。从牵着孩子幼小的手、情意满满的亲情，到青春后期孩子与自己渐行渐远的背影；从陪着年迈母亲如带着女儿一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龙应台娓娓道来。PPT第三页：在作者的笔下，淡淡的文字里诠释的是母亲目送着孩子、与女儿目送着父亲的深深的情感，在这些一个个与自己距离变得越来越远的背影，看到的不是别离时难分难舍的忧伤，有的只是淡淡的失落，淡淡的无奈，这些淡淡的失落与淡淡无奈里寄托的不仅是她对儿子与父亲的骨肉之情，更是她对这人生必经一幕的理性思考。《目送》里，她注视着儿 子和父亲那越来越远、越来越模糊的背影，而对于那内心 世界里距离越来越深的背影，作者有着的却是深深的理解 与欣然接受的旷达情怀，她用淡淡的文字告诉我们，爱是自然的，别离也是自然的，欣然的理解，欣然的接受，让他飞，让他走，不必执着的不放手。PPT第四页：《目送》的73篇散文，写父亲的逝，母亲的老，儿子的离，朋友的牵挂，兄弟的携手共行；写失败和脆弱，失落和放手，写缠绵不舍和无。她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。 这是一本生死笔记， 深邃，忧伤，美丽。PPT第五页：下面我们来摘取几句精彩片段，供大家一起欣赏下：精彩片段1：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用他的背影默默的告诉你：不必追。每个人都行走在人生的道路上，每个人的身后都有默默目送自己远行的人，那就是父母。他们站在你身后目送着你在人生的这条道路上渐行渐远，但他们不能追出去，因为这条道路无论再怎样艰辛，也需要你自己去走。一个所谓，一个只不过，两个轻挑的用词透露处作者内心的凄凉失望以及无奈和苦楚，是人生的残酷让作者那么无力面对亲人的疏散和离别？还是人情的落寞让作者感叹于人与人之间的鸿沟那么深刻即便是亲人？最后一个不必追，是全文的最强音，作者的孤单与失忆似乎就像这句绝情的话语回想在读者耳际。妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。母亲想念成长的孩子，总是单向的；充满青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛热切望着前方，母亲只能在后头张望他越来越小的背影。这里作则运用了比喻的修辞手法，将妈妈比作旅人，构筑了一个虚无的意象，给读者以怅然若失的感觉，生动形象地表现了妈妈的迷惘，表达了作者对妈妈青春不在的惋惜和对时光匆匆的慨叹。其实我们需要花更多的时间和精力去多陪陪我们的父母，只有这样以后才能不留遗憾。PPT第六页：精彩片段2： “作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换——只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却永别。已身为人母的龙应台目送着渐行渐远的儿子去异地求学；她记起当年，父亲目送着离家求学的自己；她想起几年前，目送着棺木中的父亲——是她第一次目送至亲的死。人生五十多才面对生死离别，到底有点迟了。作为台湾的外省人，龙应台在台湾只有父母、兄弟。她从未目睹过亲人离世，直到父亲逝世。在那之前，她极爱站在高处，审视批判这个社会。她最后一次目送完父亲，目送长大远行的儿子，有太多的无奈和失落，却必须放手。这才使她开始咀嚼生活，才开始懂得了生死离别，才开始知道了那种黯然神伤的感觉。龙应台娓娓述说，但更多的是告诉人们亲人的重要与亲情的珍贵，这或许就是龙应台想要告诉给我们的生活与生命的本真。这些温情的语言，如一剂醒脑益智的良药，使我们深陷尘世羁绊的心灵，一次次得到解脱和自省。有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。《目送》以最能打动人心的故事，走入我们的生活。给我们以人生的启迪：儿女的要明白，在父母的有生之年，让他们的眼睛多点落在我们的面孔上，而不是含泪看着我们渐行渐远。做父母的也要明白，孩子不是你的附属物，“有些路啊！只能一个人走”，你能给孩子的只是精神上的慰藉和支持，让他（她）自己体会孤独、挫折、失败等种种坎