梦想力量教案设计.docVIP

梦想的力量 教学目标 1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述课文的主要内容。 3．体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。 教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话，导入新课 1．教师板书“梦想”。 师：同学们，你有梦想吗？你的梦想是什么？ 师：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。（板书，完成课题） 3．现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。 二、初读课文，整体感知 1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 2．思考：课文的主要内容是什么？ 3．纠正字音。 4．课文的主要内容是什么？（课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过。） 三、读文交流，体会作者情感 1师：所以故事中所产生的奇迹就是由瑞恩的这个梦想引发的，他的梦想很简单，就是 。那么他为什么会有这样的梦想？请同学们找到相关的语句好好地读读。 2.指名读：在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去。如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。 3.师：那么，非洲的孩子到底过的是一种什么样的生活呢？让我们一起走进非洲。 出示一组图片：非洲孩子的悲惨生活。 A．附近的几个村子只有这一口水井，水就是命根子。 D．每天有4500名儿童因为缺水而永远离开了这个世界 E．甚至连襁褓中的婴儿也不能幸免。 F．因为只能喝到这些严重污染的水，每年有约180万儿童死于腹泻而这只要有清洁的饮水就可以完全避免 根据学生的回答，说说从中你读出了什么。 （1）“妈妈，给我70元钱。”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。” 师：从这里可以看出瑞恩当时的心情怎么样？从哪几个词可以看出来？ （2）“他们不应该过那样的生活。”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。“我一定要为他们挖一口井。”瑞恩下定了决心。 因为非洲孩子的悲惨生活让瑞恩心痛了，所以他下定了一个决心：我一定要为他们挖一口井，好让他们有干净的水喝。 二、 ）出瑞恩梦想的句子。“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。” “那我来攒钱买钻井机吧。”……“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” ）探究梦想之路 ）为地毯吸尘擦窗子捡松果捡树枝考试奖励）妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮这个富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。很快，瑞恩的故事传遍了加拿大。 ）2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井2003年初，“瑞恩的井”基金会有多万元，挖了70多口水井。 “瑞恩的井” 已在12个国家挖了266口井； 435,343 个生命获益。）