2018年数学同步优化指导（北师大版选修1-2）课件：3章整合提升 .pptVIP

[考情分析] 高考对于归纳与类比的考查多以填空题的形式出现，近两年的考查趋于冷淡，甚至不考．总的来看，对归纳与类比的考查有下降趋势． 其中运算⊕定义为：0⊕0＝0,0⊕1＝1,1⊕0＝1，1⊕1＝0. 现已知一个这种二元码在通信过程中仅在第k位发生码元错误后变成了1101101，那么利用上述校验方程组可判定k等于__________. 解析：(1)x4⊕x5⊕x6⊕x7＝1⊕1⊕0⊕1＝1； (2)x2⊕x3⊕x6⊕x7＝1⊕0⊕0⊕1＝0； (3)x1⊕x3⊕x5⊕x7＝1⊕0⊕1⊕1＝1.由(1)(3)知x5，x7有一个错误，(2)中没有错误，∴x5错误，故k等于5. 答案：5 【备考策略】　分清哪些量不变，哪些量变化与序号有什么内在联系． [考情分析] (1)演绎推理常以选择题、填空题形式考查，多为逻辑推断题目，难度中档． (2)数学证明常融合在解答题中考查，常与立体几何中线面位置关系，数列，不等式，导数等结合，以证明题形式出现． [高考冲浪] 3．(2016·浙江卷)已知互相垂直的平面α，β交于直线l.若直线m，n满足m∥α，n⊥β，则(　　) A．m∥l　　 B．m∥n C．n⊥l D．m⊥n 解析：由已知，α∩β＝l，∴lβ.又∵n⊥β，∴n⊥l，C正确． 答案：C 4．(2016·北京卷)某学校运动会的立定跳远和30秒跳绳两个单项比赛分成预赛和决赛两个阶段．下表为10名学生的预赛成绩，其中有三个数据模糊. 在这10名学生中，进入立定跳远决赛的有8人，同时进入立定跳远决赛和30秒跳绳决赛的有6人，则(　　) A．2号学生进入30秒跳绳决赛 B．5号学生进入30秒跳绳决赛 C．8号学生进入30秒跳绳决赛 D．9号学生进入30秒跳绳决赛 解析：由数据可知，进入立定跳远决赛的8人为1～8号，所以进入30秒跳绳决赛的6人需要从1～8号产生，数据排序后可知第3,6,7号必须进跳绳决赛，另外3人需从63，a,63,60，a－1四个得分中抽取，若63分的人未进决赛，则60分的人就会进入决赛，与事实矛盾，所以63分必进决赛．故选B． 答案：B 5．(2017·全国卷Ⅱ)甲、乙、丙、丁四名同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩．老师说：“你们四人中有2位优秀，2位良好，我现在给甲看乙、丙的成绩，给乙看丙的成绩，给丁看甲的成绩．”看后甲对大家说：“我还是不知道我的成绩．”根据以上信息，则(　　) A．乙可以知道四人的成绩 B．丁可以知道四人的成绩 C．乙、丁可以知道对方的成绩 D．乙、丁可以知道自己的成绩 解析：由甲说“我还是不知道我的成绩”可推知甲看到乙、丙的成绩为“1个优秀，1个良好”．乙看丙的成绩，结合甲的说法，丙为“优秀”时，乙为“良好”；丙为“良好”时，乙为“优秀”，可得乙可以知道自己的成绩．丁看甲的成绩，结合甲的说法，甲为“优秀”时，丁为“良好”；甲为“良好”时，丁为“优秀”，可得丁可以知道自己的成绩． 答案：D 6．(2016·全国卷Ⅱ)有三张卡片，分别写有1和2,1和3,2和3.甲，乙，丙三人各取走一张卡片，甲看了乙的卡片后说：“我与乙的卡片上相同的数字不是2”，乙看了丙的卡片后说：“我与丙的卡片上相同的数字不是1”，丙说：“我的卡片上的数字之和不是5”，则甲的卡片上的数字是________. 解析：由丙说“我的卡片上的数字之和不是5”可知，丙为“1和2”或“1和3”，又乙说“我与丙的卡片上相同的数字不是1”，所以乙只可能为“2和3”．所以由甲说“我与乙的卡片上相同的数字不是2”可知，甲只能为“1和3”． 答案：1和3 7．(2017·北京卷)某学习小组由学生和教师组成，人员构成同时满足以下三个条件： ①男学生人数多于女学生人数； ②女学生人数多于教师人数； ③教师人数的两倍多于男学生人数． (1)若教师人数为4，则女学生人数的最大值为__________； (2)该小组人数的最小值为__________. 解析：(1)若教师人数为4，则男学生人数小于8，最大值为7，女学生人数最大时应比男学生人数少1人，所以女学生人数的最大值为7－1＝6. (2)设男学生人数为x(x∈N＋)，要求该小组人数的最小值，则女学生人数为x－1，教师人数为x－2.又2(x－2)＞x，解得x＞4，即x＝5，该小组人数的最小值为5＋4＋3＝12. 答案：(1)6　(2)12 8．(2017·江苏卷)如图，在三棱锥A-BCD中，AB⊥AD，BC⊥BD，平面ABD⊥平面BCD，点E，F(E与A，D不重合)分别在棱AD，BD上，且EF⊥AD． 求证：(1)EF∥平面ABC； (2)AD⊥AC． (2)因为平面ABD⊥平面BCD， 平面ABD∩平面BCD＝BD， BC?平面BCD，BC⊥BD， 所以BC⊥平面ABD． 因为AD