《养花课件》小学语文北师大版六年级下册_23.pptVIP

本课的提纲 文章中心：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 材料安排： 　　1、把养花当作乐趣。 　　2、分述养花的乐趣： 　　①养自己能奋斗的花——人生启迪 　　②养花要摸门道——增长知识 　　③养花要付出劳动——有益身心 　　④养花使人喜悦——有喜 　　⑤养花使人忧伤——有忧 　　3、总结养花的乐趣。 质疑解答1 请你再默读课文，举例说一说，课文是怎样把养花的乐趣写具体的，还有什么问题没解决。 质疑解答2 为什么只养好种易活，自己能奋斗的花？什么叫“奇花异草”？ 质疑解答3 这与老舍的性格有关，对花草提出了一个内在的标准，不追求外形大小，色香，要自己奋斗。老舍的一生就是勤勉奋斗的一生。 喜悦”是乐趣，那么“忧”也算乐趣吗？ （养花有喜有忧，生活中有成功也有失败，这样才是有趣的人生，无忧只有喜，生活平淡无味。而人生的意义就在于奋斗。） “这多么有意思呀！”指什么？养花的乐趣在哪里？ （养花须付出劳动，但有益身心，有所收获。） 齐读最后一段，说说这段在全文中的作用，与前面几段有什么关系？（分、总），与第一段有什么关系？（照应）养花的乐趣是什么？有感情地朗读。 从本课学习中，不仅体会到了养花的乐趣，还明白了什么道理 ？ 课文是从这几个方面写养花的乐趣的 1.看着友人拿走自己的劳动成果,很高兴。 2.本文抒发了作者，爱花、爱养花、热爱生活思想感情。 3.喜有忧，有笑有泪，有花有果，有色有香。既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 1.养花 六年级下册 （1）学会本课5个生字，正确读写“循环、昙花、秉烛夜游、菊秧、砸死、三年五载、自生自灭、一来二去”等词语。 （2）理解积累“奇花异草、大雨倾盆、置之不理、自生自灭、三年五载、狂风暴雨、天趣突变、秉烛夜游”等词语。 （3）正确流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 教学目标 重难点解读 1、请你默读课文，看看课文是从哪几方面来写养花的乐趣的？ 从本课学习中，不仅体会到了养花的乐趣，还明白了一些道理。文中不劳动连棵花都养不活让我深受启发，他告诉我，只有辛勤劳动，才能有收获。 典例自测 1、（）烛夜游????? （）之不理?? （）花（）草?????? 三年五（）?? ?胜（）吃药 2、填上合适的关联词。 爱花，（?）也爱养花。我可还没成为养花专家，（?）没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，（?）开花，我（?）高兴 拓展总结 学习课文写法，选择一种你喜欢的花草写一个片段。要写出它的特点和你为什么喜爱它 。 真题演练 1、文章第二部分是按什么顺序写灯笼花的？写哪部分最具体？为什么这样处理？2、结尾起什么作用？ 3、划出文中直接表达作者思想感情的句子。 ， 祝同学们学习愉快！