《可能性的大小课件》小学数学沪教版五年级下册课件_1.pptVIP

* 上海教育出版社 五年级第二学期第五单元 华师大宝山实验学校 龚晔丽 ? ? ??? ??A??????? B??? ?????? C 桌上有三个盒子，小巧希望一次就能摸出一个黄球， 我们建议她从哪个盒子里摸？为什么？ 正规足球比赛规则中对足球开球规定： 比赛开始前必须通过足球裁判以“掷币”的方式 让双方队长挑边，猜中的一方选择上半场的进攻方向， 而没有猜中的一方就只能是先开球。在开球的时候必须把 球放在球场的中心标记上，而所有的球员在本方半场， 且开球对方队员，应距球至少9.15米，直到比赛进行。 公平吗？ 抛硬币实验 反面朝上次数 正面朝上次数 抛硬币总次数 两人一组合作抛硬币试验并做好记录（每人抛20次，用正字记录） 为什么有的组实验结果与猜测悬殊比较大呢？ 抛硬币实验 反面朝上次数 正面朝上次数 抛硬币总次数 再与我们预先猜测的比较一下，你发现了什么？ 试验次数越多，结果与我们的猜测越接近 数学家做的试验结果 11988 12012 24000 皮尔逊 5021 4979 10000 费勒 1992 2048 4040 蒲丰 反面朝上次数 正面朝上次数 抛硬币总次数 试验者 仔细观察这些数据，你有什么发现？ 当实验的次数增大时， 正面朝上和反面朝上的可能性都越来越逼近。 掷硬币时出现的情况有两种可能， 出现正面和出现反面的可能性是相等的。 小结： 盒子里有一个黄球和一个蓝球，摸一摸，摸到的可能性谁比较大？为什么？ 如果盒子里有红球、蓝球、黄球各一个，摸一摸，摸到的结果会怎样？ 如果盒子里放1个红球，2个黄球，男生和女生轮流摸球， 女生摸到红球得1分，男生摸得黄球得1分， 这样的游戏规则公平吗？为什么？ 怎样修改游戏规则达到男、女生都感到公平？ 男生摸一次，女生摸两次 减少一个黄球 把1个黄球换成篮球 女生摸到红球得2分 增加一个红球 在可能性相同的情况下，可能性的大小和什么有关？ 在可能性相同的情况下，可能性的大小和它的数量有关， 数量多，可能性就大，数量少，可能性就小。 盒子里有5张卡片，卡片上分别写1—5的数字，小巧从盒子里摸出一张卡片。 如果小巧摸到的卡片上的数字大于3，计小胖赢；否则，计小巧赢。 你认为这个游戏是否公平？说说理由。 摸出一张卡片，可能的结果为：_______， 共有____种结果。 其中号码大于3的结果有：_______， 共____种。 号码不大于3的结果有：_______， 共____种。 1、2、3、4、5 5 4、5 2 1、2、3 3 结果：小巧赢的可能性____，小胖赢的可能性____。 大 小 怎样才能保证游戏公平？ 口袋里装了10个球，标有1---10的数字，每次任意从口袋摸出一个球， 摸到数字1—10的可能性相同。（ ） 有10个球，球上分别标着1---10这十个数字，标号1、2、3的球为红色球， 其余为蓝色球。将这10个球放入袋中，任意摸出一个球，摸出红色球的可能性 大，还是摸出红色球和蓝色球的可能性一样大。（ ） 如何使红球和篮球的可能性一样大呢？同桌可以讨论一下。 留下1—6号，2—5号 怎样使摸到红球的可能性大 留下1—5号，1—4号，2—4号 转盘游戏 把圆盘平分成6份，达到下面要求，涂上红色几份？ （1）旋转后指针停在红色区域的可能性大 。 （2）旋转后指针停在黄色区域的可能性大 。 （3） 旋转后指针停在黄色和红色区域的可能性一样大 。 *