2018版数学《学案导学与随堂笔记》苏教版选修2-2课件:第二章 推理与证明 2.3 第1课时 .pptxVIP

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2018版数学《学案导学与随堂笔记》苏教版选修2-2课件:第二章 推理与证明 2.3 第1课时

;;题型探究;;思考1 ;思考2 ;(1)数学归纳法的定义 一般地,对于某些与 有关的数学命题,我们有数学归纳法公理:如果 ①当n取第一个值 (例如n0=1,2等)时结论正确; ②假设当 (k∈N*,且k≥n0)时 ,证明当 时结论也正确. 那么,命题对于从n0开始的所有正整数n都成立.;(2)数学归纳法的框图表示;;例1 用数学归纳法证明(n+1)·(n+2)·…·(n+n)=2n×1×3×…× (2n-1)(n∈N*),“从k到k+1”左端增乘的代数式为________.;在书写f(k+1)时,一定要把包含f(k)的式子写出来,尤其是f(k+1)中的最后一项,除此之外,多了哪些项都要分析清楚.;答案;;左边=右边,等式成立. ②假设当n=k(k∈N*,k≥1)时,等式成立,;∴当n=k+1时,等式成立. 由①②可知,对一切n∈N*等式成立.;数学归纳法证题的三个关键点 (1)验证是基础:找准起点,奠基要稳,有些问题中验证的初始值不一定是1. (2)递推是关键:数学归纳法的实质在于递推,所以从“k”到“k+1”的过程中,要正确分析式子项数的变化.关键是弄清等式两边的构成规律,弄清由n=k到n=k+1时,等式的两边会增加多少项、增加怎样的项. (3)利用假设是核心:在第二步证明n=k+1成立时,一定要利用归纳假设,即必须把归纳假设“n=k时命题成立”作为条件来导出“n=k+1时命题成立”,这是数学归纳法的核心,不用归纳假设的证明就不是数学归纳法.;跟踪训练2 用数学归纳法证明:1+3+5+…+(2n-3)+(2n-1)+ (2n-3)+…+5+3+1=2n2-2n+1.;证明 ①当n=1时,左边=1,右边=2×12-2×1+1=1,等式成立. ②假设当n=k(k∈N*)时,等式成立,即 1+3+5+…+(2k-3)+(2k-1)+(2k-3)+…+5+3+1=2k2-2k+1, 则当n=k+1时, 左边=1+3+5+…+(2k-3)+(2k-1)+(2k+1)+(2k-1)+(2k-3)+…+5+3+1 =2k2-2k+1+(2k-1)+(2k+1) =2k2+2k+1;=2(k+1)2-2(k+1)+1. 即当n=k+1时,等式成立. 由①②知,对任意n∈N*,等式都成立.;;1.若f(n)=12+22+32+…+(2n)2,则f(k+1)与f(k)的递推关系式是________________________________.;2.用数学归纳法证明“1+a+a2+…+a2n+1= (a≠1)”.在验证n=1时,左端计算所得项为_____________.;3.已知数列{an}满足a1=1,且4an+1-anan+1+2an=9,那么可以通过求a2,a3,a4的值猜想出an=________.;4.请观察以下三个式子:;解 结论:1×3+2×4+3×5+…+n(n+2);则当n=k+1时,1×3+2×4+…+k(k+2)+(k+1)(k+3);所以当n=k+1时,命题成立. 由①②知,命题成立.;规律与方法;

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