初三英语偏科生计划.docVIP

初三英语偏科生辅导计划 2011-2012学年度下学期 盖小红 经过上学期的英语教学,结合学生的平时成绩、表现以及期末考试成绩情况来看,有些学生存在偏科的情况。而我现在教的两个班中，在外语上偏科的学生更多，其中男同学居多。针对这种情况，本学期对偏科生做了如下的计划： 辅导对象 通过期末成绩和平时的表现来看， 我将确定以下同学为辅导对象：赵宏远、高云峰、李振、李贺、翁国力冯双阳、韩兆年.冯成。 辅导方式以及具体措施 由于这几名学生程度差不多，但是学习习惯、态度和性格上有很大的差异，所以我在学习上将通过多关心、多鼓励、勤表扬的方式。在情感上，让他们爱学习英语。另外针对学生的性格对内向的、外向的学生采用不同的方式来提高他们的学习成绩。对学习更有信心，多表扬。使他们能将成绩提高而不至于偏科。 同时，对于偏科学生的情况应及时和班主任勤交换意见和想法，观察学生的变化以及对这一学科的想法，多方面了解学生、信任学生，和他们成为好朋友，让他们对提高这一学科有信心。另外，课上、课下勤督促，严要求，并且有时间补一下较弱的地方。还要让他们也形成竞争，比一比，一周或一月看谁提高的快，对他们实施奖励，相信通过多种方法，一切可用的方法，使他们赶上来，不偏科。 具体步骤 第一步 ：了解学生的基础，同时发现并解决他们在以往学习中的难题。 第二步：让他们多做些练习，包括以前学的所有知识。 第三步：勤于提问。 第四步：检查他们对新知识理解，掌握及应用。 四、转变的预期效果 通过学校组织的三次检测，以及平时的小测，课上的提问，使他们增进信心，提高英语学习的兴趣，能够赶上来，成绩达到我们所希望的，让他们都能获得成功的喜悦。 3