数字图像处理课程教学大纲-计算机学院.pdfVIP

《《数数字字图图像像处处理理》》课课程程教教学学大大纲纲 课课程程名名称称：：数字图像处理 课课程程类类别别 （（必必修修//选选修修））：：选修 课课程程英英文文名名称称：：Digit l Im ge Processing 总总学学时时//周周学学时时//学学分分：： 54/3/3.0 其其中中实实验验 （（实实训训、、讨讨论论等等））学学时时：： 18 先先修修课课程程：： 《线性代数》、 《程序设计基础》 授授课课时时间间：：周一9-11节/1-18周 授授课课地地点点：：6E202 授授课课对对象象：：2016软件卓越1班，2016软件卓越2班，2016机器人4班 开开课课院院系系：：计算机与网络安全学院 任任课课教教师师姓姓名名//职职称称：：刘文果 /副研究员 联联系系电电话话：：1133779988777788552211 EEmm iill：：liuwg@dgut.edu.cn 答答疑疑时时间间、、地地点点与与方方式式：： 1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.通过QQ，网上答疑系统 及电话答疑，时间地点不限。 课课程程考考核核方方式式：： 课程论文 （√） 使使用用教教材材：： 图像处理和分析教程，中国工信出版集团，人民邮电出版社， 章毓晋，第二版 参参考考教教材材：： 数字图像处理， R f el C. Gonz lez，电子工业出版社，第三版 课课程程简简介介：： 本课程是模式识别、计算机视觉、图像通讯、多媒体技术等学科的基础，是一门多学科交叉、理论性 和实践性都很强的综合性课程，是计算机科学类专业学生的一门重要专业课程。通过对本课程的学习，使学生了 解数字图像的基本概念、数字图像形成的原理，掌握数字图像处理的理论基础和技术方法，着重掌握数字图像的 增强、复原和分割的基本理论和实现方法，为将来从事相关领域工作和科学研究奠定基础。 课课程程教教学学 目目标标：： 1. 知识与技能目标：通过本课程学 本本课课程程与与学学生生核核心心能能力力培培养养之之间间的的关关联联 （（可可多多 习，正确理解下列基本概念和它们之间的内在联系：三 选选））：： 基色学说，RGB模型，HSI模型，视觉特性，采样和量 √ 核心能力1：C1.运用知识的能力： 应用数学、计算 化，直方图，傅立叶变换。正确理解下列基本原理和技 机科学及软件工程知识的能力。 术：直方图均衡与规定化，图像平滑原理，中值滤波， □ 核心能力2：C2.实验设计与分析能力：设计与执行 轮廓跟踪与提取，图像分割与边缘检测，图像的伪彩色 实验，以及分析与解释数据的能力。 处理，模板操作，图像复原的原理，逆滤波，维纳滤 √ 核心能力3：C3.工具使用能力：执行软件工程实践 波。熟练运用图像处理的基本方法：图像平滑和锐化方 所需技术、技巧及使用现代工具的能力。 法，区域聚合分割法，区域生长法，图像几何变换方法 □ 核心能力4：C4.解决方案设计能力：设计及评估算 以及图像复原方法。 法、程序、组件和软件系统能力。 2．过程与方法 目标：学习数字图像处理的基本概念、 □ 核心能力5：C5.项 目管理与团队协作能力：项 目管 图像处理方法、实现技术，训练学生利用图像出来了方 理、有效沟通、领域整合与团队合作的能力。 法进行应用问题的解决，培养学生分析问题和解决问题 √ 核心能力6：C6.研究复杂问题能力：发掘、分析、 的能力，在此基础上进行归纳和总结，逐步形成科学的 应用研究成果及因应复杂且具整合性软件开发问题的能 学习观和方法论。 力及创新意识。 3．情感、态度与价值观发展 目标：通过本课程的学 □ 核心能力7：C7.持续发展能力：认识时事议题与产 习，培养作为一个数字图像处理系统开发工程师必须具 业趋势，了解信息科技对环境、社会及全球的影响，具 备的学习钻研精神、解决技术问题的基