《笔算乘法课件》小学数学人教2001课标版四年级上册课件.pptVIP

想一想：积的变化规律可能跟什么有关呢？ 民建完小 段丽梅 算 一算，你发现了什么 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 12 120 1200 观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ 我发现了 第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。 一个因数不变，另一个因数乘10（或扩大10倍），积也乘10 （或扩大10倍）。 第三个算式呢？ 根据8×50＝400，直接写出积。 16×50＝ 32×50＝ （8×2） （8×4） 800 （400×2） 1600 （400×4） 两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积也要乘几。 算 一算，你发现了什么 80×4＝ 40×4＝ 20×4＝ 320 160 观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ 我发现了 一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。 一个因数不变，另一个因数除以（或缩小2倍），积也除以2 （或缩小2倍）。 第三个算式呢？ 80 根据8×50＝400，直接写出积。 8×25＝ 2×50＝ （50÷2） （8÷4） 200 （400÷2） 100 （400÷4） 两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要除以几。 1.先写一个算式作为基本算式； 2.再写一个算式，要求一个因数发生 变化，另一个因数不变，积发生变化。 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。 两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘(或除以）几，积也要乘（或除以）几。 根据6×50=300，我可以直接写出下面各题的积，你可以吗？ 12×50= 24×50= 36×50= 54×50= 智力大比拼 都准备好了吗？ 第一关 判断： 1、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（ ） 2、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（ ） √ × 因数 20 80 20 因数 5 5 5 积 200 2000 100 40 400 100 第二关 找出规律再填空。 找出规律再填空。 16×17=272 16×34= 16×51= 16×68= 16×85= 16×102= 544 816 1088 1360 1632 第三关 数学擂台赛 第一关 火眼金睛 1、两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该乘4（ ）。 2、两数相乘，一个因数除以10 ，另一个因数不变，积也除以10（ ）。 × √ 第二关：灵活机智 运用积的变化规律填空： 16×17= 272 16×68= 16×34= 16×85= 16×51= 16×102= 544 816 1088 1360 1632 在普通公路上以40千米/小时的速度行驶， 4小时可以行（ ）千米。 在高速公路上行驶的速度是 的2倍， 用同样的时间可行（ ）千米。 160 320 第三关 随机应变 挑战自我 看谁最聪明！ 如果一个因数扩大2倍,另一个因数缩小2倍,积会怎样变化呢？ 算一算，想一想，你能发现什么规律？ 18×24=432 （18×2）×（24÷2）= （18÷2）×（24×2）= 432 432 我发现 一个因数扩大（或缩小）多少倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变。 ※ 一首小诗 生活中并不缺少美， 缺少的是发现美的眼睛； 生活中并不缺少数学， 缺少的是发现数学的眼睛； 让我们用数学的眼光来发现生活中的美， 让我们用数学的方法去创造生活中的美！ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网