《第三章比和比例第1节比和比例32比的基本性质课件》初中数学沪教版六年级上册.pptVIP

求下列比的比值 （1） 6:1.25 （2）2500克:2千克 4.8 1.25 比 前项 ： 比号 后项 一种关系 除法 被除数 ÷ 除号 除数 一种运算 分数 分子 分数线 分母 一种数 2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6 在除法里，被除数和除数同时乘以（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。 3 2 2×2 3×2 6 4 ＝ ＝ 分数的分子和分母同时乘以（或除以）一个 相同的数（0除外），分数值不变。 第一杯：10克浓缩果汁粉溶解在100克的水中 第二杯：20克同类浓缩果汁粉溶解在200克的水中 所得的两种果汁的口味是否相同？ 第三杯：40克这样的浓缩果汁粉溶解在400克的水中，所得的果汁的口味与前两种果汁相比是否相同？ 第一杯：10:100= =0.1 10 100 第二杯：20:200= =0.1 20 200 10:100= =0.1 10 100 20:200= = =0.1 20 100×2 10×2 200 比的基本性质 比的前项和后项同时乘以或者除以相同的数（0除外），比值不变。 改写成比的形式 a:b=ka:kb=(a÷k):(b÷k)（k≠0） 判断: 1、 2、 3.2：2.4=32：24=8：6 3、 0.5:1.25 =（0.5×10）：（1.25×100） =5：125 4、7：3=（7+3）：（3+3）=10：6 5、a:b=ak:bk × × × × √ 比的基本性质 比的前项和后项同时乘以或者除以相同的数（0除外），比值不变。 化简下列各比 化简指 化成最简整数比，即比的前项和后项都是整数且互素。 （1）48:64 （2）88 132 练习：化简下列各比 ①18:6= ② 72 42 化简下列各比 （1）0.65:1.3 （2）4.6:6.9 与例1有什么不同吗？ 巩固练习： 化简下列各比： (1)0.36:0.6 (2)2.25:15 化简下列各比 (1) (4) 巩固练习： 化简下列各比： (2) (3) 化简下列各比 （1）1.25升：375毫升 （2）220cm：1.1m 巩固练习： 化简下列各比： （1）50厘米：3米 （2）3天:18小时 归纳化简比的方法: （1） 整数比 （2） 小数比 ——比的前、后项同时除以它们的最大公因数→最简整数比。 ——比的前、后项同时扩大相同的倍数→整数比→最简整数比。 归纳化简比的方法: （3） 分数比 （4）带单位的比 ——比的前、后项同时乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简整数比。 ——比的前项除以比的后项→比值的形式→最简整数比的形式。 ——统一单位→运用恰当的方法化简。 化简比和求比值有什么区别？ 比 6:1.25 2500克：2千克 化简比 24:5 或 5:4或 9:16或 求比值 或4.8 或 1.25 放学了，小丽与小红一起走出校园，两人的一段精彩的对话，引起了我的注意。小丽说：“今天学的比的基本性质，我觉得很像是( )性质。”小红说“对!逼得前项和后项要步伐保持一致，不能( )。”“太形象了。但要注意不能踏空，就是不能同时乘以或除以（ ）。”小丽说。“还要注意两个量的级别要相同，就是（ ）要统一。”“嗯，（ ）分数要化成假分数才能化简,小数比要…”“整数的比比较容易，只要…” 分数的基本 单独行动 零 单位 带 判断： ①前项和后项都是整数的比叫最简整数比。（ ） ②3∶2的前项加上6，要使比值不变，后项只要加上4。 （ ） 填空： ①3:4.5的比值是 最简比是 ②a除以b的商是1.75，则a:b= ③一件工作，甲需12小时完成，乙需15小时完成，甲和乙的工作效率比是 ⑤比的前项扩大4倍，要使比值不变，比的后项应 ⑥比的后项缩小2倍，比的前项不变，则比值