《第三章比和比例第1节比和比例33比例课件》初中数学沪教版六年级上册_1.pptVIP

你能求出每面国旗的长宽之比和它们的比值吗？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 用字母表示为: 其中a、b、c、d分别叫做第一、二、三、四比例项， 第一比例项和第四比例项叫做比例外项， 第二比例项和第三比例项叫做比例内项 内项 外项 如果 a : b = c : d 那么就说a、b、c、d成比例。 外项 内项 2.4︰1.6 = 60 : 40 操场上的国旗 教室里的国旗 2.4m 1.6m 40cm 60cm 这两面国旗的长之比与宽之比能组成比例吗？ 指出下面比例的外项和内项 外项 内项 2.4m︰60cm = 1.6m : 40cm 判断下面的两个比能不能组成比例． 做一做 如果两个比例内项相等，即a : b = b : c时，那么把b叫做a和c的比例中项 看两个比的比值是否相等 思考1：比和比例有什么区别？ 比是表示两个数相除的式子，是一个式子。 比例是表示两个比相等的式子，是一个等式，有四个数。 例2 在（ ）内填上适当的数． 15 0.5 12 有多少种不同的填法？ 有没有规律？ 例2 在（ ）内填上适当的数． 12 2 12 2 24 1 24 1 8 3 8 3 6 4 6 4 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 当然也可填小数或分数，但两数乘积必是24 那么ad= bc。 如果 a : b = c : d 反之成立吗? （b、d都不等于0） 如果ad= bc，那么 想 一 想 有限制条件吗? 即: 在比例里， 两个外项的积等于两个内项的积。 比例的基本性质 当b、d都不为0时 比例式化为等积式 等积式化为比例式 3:2 比例的基本性质 在比例中，两个外项乘积等于两个内项乘积 或： 反之：如果a、b、c、d都不等于0，则 比例式化为等积式 等积式化为比例式 3：2 例3 求下列各式中的x 例题学习 3 （1）6、2、3、4 （2） （3） 例4 判断以下各组中的四个数能否组成比例,若能请写出比例式，若不能说明理由. 归纳： 一排序 二配对相乘 三改写成比例式 6:4=3:2 1×4 ≠ 3×2 拓展： 7.5 总 结 这堂课学习了什么内容? 1、什么叫做比例。 2、什么叫比例中项。 3、比例的基本性质是什么。 4、怎样判断四个数能不能组成比例。 5、利用比例的基本性质解方程。 谈谈这节课你有哪些收获？