《第三章图形的平移与旋转回顾与思考课件》初中数学北师大版八年级下册.pptVIP

5、在长方形地块上建造公共绿地（图中阴影部分），其余的部分小路．根据图中的设计方案，利用你所学习的有关图形运动的知识，（1）用含有x的代数式表示出公共绿地的面积；（2）当x=1m时，计算出绿地的面积． 如图：两个边长相等的正方形ABCD与正方形OEFG， 且正方形OEFG的顶点O恰为正方形ABCD对角线交点。 若正方形ABCD的面积为S，当正方形OEFG绕点O旋转时， 它们的公共部分面积是（ ） A B C D O E F G N M B A、 S B S C、 S D、无法确定 6 1 4 1 3 1 合作探究三 谈谈你的收获？ 1、下列各商标图案中利用平移来设计的是 ( )。 （A） （B） （C） （D） C ① ② ③ ④ 2、选出下列图形中绕某点旋转1800能与原来重合的图形( ) A ①② B ①③ C ②③ D ③④ B 3、△ABC是等边三角形,△ABP顺时针旋转后能与△CBP’重合，那么 （1）旋转角是_______度. （2）若BP＝2，连接P P’，则P P’＝______. 60 2 4、如图，在12×10的正方形网格中，每个小正方形的边长均为1个单位。 （1）请将格点三角形ABC先向右平移4个单位，再向上平移3个单位，得△A 1 B 1 C 1 ； （2）请将△A 1 B 1 C 1 绕点B 1 逆时针旋转90°，得△A 2 B 2 C 2 ； （3）点C 2 到A 2 B 2 的距离为_______个单位． A 1 B 1 C 1 B 2 A 2 C 2 解（1）如图所示， △A 1 B 1 C 1即为所求。 （2）如图所示，△A 2 B 2 C 2即为所求。 50m x x x * * * * 因式分解（一） 因式分解 因式分解　　　　　　　　　　 教师寄语： 性格决定命运， 气度决定格局， 细节决定成败， 态度决定一切， 思路决定出路， 高度决定深度。 请欣赏 第三章图形的平移与旋转复 习 河源市第一中学 曾海容 请同学们认真观察图中的运动现象 1、熟练掌握平移、旋转与中心对称的概念、性质、作图、坐标变换特征。 2、能用变换的眼光看待图形，解决实际问题。 回顾与思考： 图形的平移 图形的旋转 概念 性质 简单作图 中心对称 简单的图案设计 图形的平移与旋转 坐标变换 自主测试：1、如图所示，把△ABC平移到△ABC的位置，如果∠B=30°,∠A=74°,AB=4cm，AC=2cm，BC=5cm. （1）∠A B C =______；∠C =______； （2） A C =_____ ；B C =____； （3）若AA =3，则与AA 相等且平行的线段有：__________ （4）四边形ABC A 的周长为_________ 30° 76° 2cm 5cm A A B C C B 17cm BB 和CC 一、图形的平移 1.定义：在平面内，将一个图形沿____________移动一定的______，这样的图形移动称为平移． 2.性质(1)平移不改变图形的____________ ． (2)图形平移后，对应线段________，对应角________； (3)对应点连线__________________________． 3.作图：先确定图形的关键点平移后的位置，再按原来的方式连接，即可得到平移后的图形． 某个方向 距离 相等 相等 平行(或在同一直线)且相等 大小和形状． A F E D C B 自主测试：2、如图，经过平移， △ABC的顶点A移到了点D，请画出平移后的三角形. 要点知识回顾 解：如图所示， △DEF即为所求。 要点知识回顾 一、图形的平移 4.图形的平移与坐标变化之间的关系 平移方向 平移距离 对应点的坐标 沿x轴方向 向右平移 a个单位长度 （a＞0） （x+a，y） 向左平移 （x-a，y） 沿y轴方向 向上平移 （x，y+a） 向下平移 （x，y-a） 自主测试：3、在平面直角坐标系中，将点（2，3）向上平移1个单位，所得到的点的坐标是__________. （2，4） （1）设（x，y）是原图形上的一点，经过平移后，这个点与其对应点的坐标之间有如下关系： 自主测试： 4、已知线段CD是由线段AB平移得到的，点A（-1，4）的对应点为C（4，2），则点B（-4，-1）的对应点D的坐标为__________. （1，-3） （2